在跨学科教学中，跨学科主题的生成处于整个跨学科活动开发过程中的起始环节，也是后续开发过程的核心。确立一个好的主题，不仅需要以学科课程标准和教材作为参照，考虑学生的学习水平...

：文章首先概述了国 内研究现状，然后分析了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的依 据与目的及内容选择，接着提出了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的思路...

课外补习已经从城市地区向农村地区扩展，通过调查粤西地区农村学校课外补习情况，从课外补习的规模、强度、私人成本、学生家庭背景、原因和效果进行分析，给我们带来了以下启示：课外...