在校长培训中，校长研究能力提升的培养目标逐渐从“教校长做研究”转向为“研究性思维促管理实践改进”，在管理工作的改进研讨中聚焦校长研究性思维的培养。...

文章首先阐述了中小学校长工作艺术的价值意蕴，然后论述了教育美学视域下中小学校长工作艺术 的提升路径，包括多路径引导教师追求职业幸福感、多维度推动教育资源流通和共享、多角度...

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》提出, 把县 (区) 域内教师、校长交流这一制度在更广范围内开展。[1]十八届三中全会《中共中央关...