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摘要：在推进应用型本科创新创业基地的建设过程中，通过探讨搭建基于大数据时代下学生信息共享平台的主要架构，从共享、企业、校园、自由四个维度进行设计，并提出数据交换机制的具体解决方案，从而实现在校大学生信息的实时共享，为企业更便捷的了解所需人才的素质水平提供一定的衡量标准，并为学生的自主创新创业提供更为广阔的平台。
关键词：大数据；信息共享平台；应用型本科；创新创业
本文引用格式：李杰辉,等.基于大数据时代下学生信息共享平台的构建——以探索应用型本科创新创业基地建设为视阈[J].教育现代化,2019,6(10):24-27.
在“大众创业、万众创新”的背景下，需合理整合校企资源，搭建一个为大学生进行创新创业提供帮助的服务平台，即互联网时代下的学生信息共享平台，旨在通过一个基础信息的一体化数据平台，实现高校学生信息共享和基于学生基础信息的一体化管理，满足学生多方面需求，以及更好的让企业了解到在校大学生的情况，为企业提供更好，更优秀的大学生人才。从而提高校园内部、高校之间、校园与社会间的信息透明度和信息流动性，实现学校、学生、企业三赢的局面。
一 现有学生信息共享平台存在的问题
（一）供需差别化
从政府圈定划立大学城开始，到各高校之间所设立联盟用以解决信息沟通的实例中，可以清楚的知道，无论是政府还是高校都在努力地构建与完善高校信息的共享化。[1]随着互联网信息技术的不断发展，许多为高校学生服务的APP涌现出来，包括易班、超级课程表、掌上课表等。然而这些应用程序所服务的范围不够全面，只能局限地服务高校学生所需的一个点，并不能全面地依靠某个应用程序来完成大学生所有的校园需要，譬如学术、就业、竞赛、生活等信息提供较少或是根本没有涉及。目前仅有的资源共享平台远远不能满足学生的高层次需求，因此一个全方位服务的APP有着迫切的需求。
（二）信息不对称
在高校信息中,普遍存在信息不对称的现象,社会上对于准确信息的极大需求以及市场信息共享供给不足的问题较为突出。如高校诈骗案件时有发生，包括网上兼职类诈骗，诈骗分子利用大学生的心理需求以及信息不对称进行网络兼职代刷信誉诈骗，他们潜伏在校园内学生自建的QQ群里，每天到处发布刷信誉值返现的广告内容，跟钓鱼网站性质一样借此吸引无知的大学生。[2]网站声称购买了指定的虚拟商品后会有本金返还，在多次小笔交易成功之后即会提高虚拟商品的价格。在毫无意识的防范下，骗取学生钱财后拒不返现。还有就是诈骗案例宣传教育信息传递过程的不对称性。一是学校保卫处接收到诈骗消息的时滞。二是保卫处传达消息需要繁琐的过程。三是学生接收诈骗消息的准确性。几点综合下来，让诈骗份子在有限的时间之内有可乘之机再次犯案，使更多的学生遭受损失。因此，解决信息传递的准确性与高速性是有必要的。
（三）资源隔离
优势资源在区域沟通彼此隔离。不经常接触老师的同学不容易获得信息，以及校外招聘无法及时获得信息。在高校的日常生活中，同学们难以准确地了解到发生在周边与自己切身利益相关的事情。以就业为例，目前学生就业咨询主要渠道有就业指导中心，但受财力物力及地理位置束缚有时无法及时获得就业信息。大型招聘交流会、见面洽谈会又具有一定的时效性和针对性，缺少平台统一发布用人信息，在校学生不能在同一时间获得相同的信息，导致了信息分离、封闭、成本高、见效慢、受地域约束等问题。
（四）功能欠缺，缺少量化信息
大多数平台仅限于一种功能，很少有平台可以承担起毕业生就业进展情况报送的功能。譬如毕业生总人数、就业人数、就业率、签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业、科研助理、应征义务兵、自主创业、自由职业、升学、出国出境人数都需要每级去统计，手续繁琐，缺少平台统一直接进行后台量化处理。
二基于大数据时代下学生信息共享平台的构建设想
构建理想的大数据时代下学生信息共享平台（见图1），旨在为学生在校期间提供便捷的生活服务和资源共享，同时为企业挑选合适的人员提供重要参考，具体从以下方面入手：
（一）搭建双向选择的量化信息收集处理平台
每一学期利用学校已有学生信息采用一套严格的量化评分标准，对学生的在校表现进行量化处理，平台定期更新学生的信息，包括在校成绩、奖惩情况等方面，学生可以根据自己的得分情况，对自己接下来的努力有一个方向。同时，学生的得分情况和奖惩情况可以作为企业快速筛选优秀员工的一个参考点。例如得分前100的学生，通过某项资格考试，取得某证书，都可以在线上快速筛选出来，实现快速定位。同时，用人单位也可简洁明了的了解到面试者在校的全部详细信息，包括考试成绩、在校职务、奖学金及其他荣誉、兼职情况、大小比赛、组织活动等方面。企业在招聘时只需打开收集软件，输入该学生编号密码检索即可获得所有的在校信息。这些信息通过统一规范的数据标准来建立共享数据中心数据库，可以设计接口，可保证初始项目成功后能够纳入更多的信息共享。
通过收集和汇总大量的企业信息，包括行业地位，薪资情况等方面，采用一套严格的量化评分标准，对企业进行量化，企业将自己的招聘信息放到平台上，学生可以根据企业的得分情况，作为一个是否选择该企业的一个参考点。例如一个学生收到了几家公司的offer，平台将会对公司和岗位进行评分，给学生提供一个参考，让学生做出更适合自己的选择。
通过对学生和企业的双向量化，让企业选到更适合的员工，让学生选到更适合的企业，实现学生和企业的双向选择。
(二）打造资源共享平台
现在的社会是一个资源共享的社会，为此，平台需通过建立不同的兴趣部落，实现资源的共享，具体可包括学术、娱乐等方面的资源共享。
1.学术资源共享
大学生在大学期间会参加各种各样的资格考试和考证等，兴趣部落为大学生提供一个平台，让有共同需求的大学生在部落中互相交流和学习，并在每个部落里邀请老师和学长学姐为备考的同学进行答疑，提高备考效果。例如，参加CET-4考试的学生可以加入CET-4备考兴趣部落，老师和学长学姐将在群里为同学们提供备考技巧和答疑解惑，并在考前为同学们进行考前冲刺培训。
2.娱乐资源共享
娱乐资源包括但不限于电影和音乐，通过互联网资源，免费为同学们提供最新的电影和音乐资源，丰富同学们的日常生活。还包括最新的电子书下载和一些实用技能的视频下载。
（三）构建学习生活服务平台
1.课程表查询和导出功能
绝大多数学生在新学期刚开始的时候，对课程安排充满了陌生的情绪，又无法一时间记住所有的课程安排，平台通过和教务网系统合作，将各行政班级课程安排信息和各任课老师的信息进行对接，在经过数据处理后将课程表以最简单明了的形式呈现给学生和老师，方便学生和老师查阅，并支持将其生成的信息导出，为老师和同学提供便利。
2.图书馆资源查询功能
图书馆是大学生的第二课堂，在大学的课堂学习生活之余，图书馆给大学生提供了一个深入学习的平台，如何更加便利的利用好这个平台一直是大学生的一个难题。本平台通过与图书馆管理系统进行对接，将图书馆搬到线上，让学生足不出户，就可以查询到相关图书的馆藏信息，并且可以进入自己的图书库，实现电子书的阅览和纸质书籍的续借等功能，以一种更加便捷的方式有效利用图书馆的资源。
3.校园卡的充值功能
譬如，在宿舍里，经常会遇到电表欠费突然断电的问题，在想下楼冲电费时，发现卡里没钱了，半夜三更寒风刺骨没地方充钱，平台针对这一问题，提出了解决方案。通过和后勤系统的对接，实现线上充值的功能，把钱充到卡上进行校园日常消费，把钱冲到宿舍电表，把钱充到宿舍水表，一步到位。运用互联网的方式，为学生提供便利。
4.学校新闻推荐功能
在学校里很多大学生选择在闲余时间宅在宿舍打电玩、刷剧等，缺少对身边事情的了解，通过定期推送学校学院最新的新闻和新鲜事，让同学们与学校走得更近，让同学们对新鲜事的热情性更高，扩大学校各类活动的影响力和效果。这不仅为学校的学生部门工作提供了便利，也丰富了学生的校园生活。
（四）学生自我展示平台
1.专业技能展示
在这个平台上，同学们可以实现本专业技能的成果展示，吸引对此方面感兴趣或者需要合作的同学通过平台可以找到志同道合的伙伴一起学习和进步。例如擅长Photoshop的同学可以在平台上展示自己的作品，有兴趣的同学可以跟他一起交流学习，有需要合作的人也可以通过私信，实现资源的有效利用，达到共赢的局面。
2.兼职信息展示
很多同学在大学期间或多或少都会去兼职，本平台的用户都是通过实名认证的大学生和老师以及合作伙伴，在确保信息真实可靠的情况下，方可在平台发布兼职，同学们可以根据自己的情况，选择兼职工作，为自己赚点零花钱。
3.寻找合作伙伴
用户在这个平台上可以通过其他用户的自我介绍和技能展示，找到匹配度高的合作伙伴，通过推荐和互相关注等方式，让志同道合的人走到一起，创造出更好的合作价值，将自主创新创业变得更加有保障。
三 基于大数据时代下学生信息共享平台建设优化发展策略
（一）营造良好的高校校园信息共享氛围
高校学生数量基数庞大，未来具有极大的发展空间。然而，由于大部分学生对周边信息敏感度、交流度低，导致信息的传播范围十分有限。建立起一个具有良好沟通氛围和渠道多样的信息共享平台可以有效地解决这一问题。同时，在引导学生主动互相交流的过程中，又能避免学生与社会脱节，为其未来的就业或者进修提供有效的社会信息。
（二）完善平台监管机制
学生信息共享平台作为学校与校外机构紧密联系、互相合作的机构，因此可能会出现信息不对称、个人信息遭到泄露等问题。为了更好地建设信息交流平台，可以联动第三方，即政府监管部门介入监管，这将使平台的监督力度和管理效率大大提升，同时也保证了合作主体的对等性和公正性。辅以技术手段加强信息的流通性，针对不同专业，有的放矢地输送对应信息。例如互联网的大数据分析，可以针对不同人群推送信息。
（三）做好前期调研工作
在调研的过程中，笔者以江夏全体学生与校外企业资源共享为基础，利用网络问卷形式调查学生对资源共享的看法，对于学校、企业等机构直接进行相关咨询。结合多种调研方式采集所需要的资料，利用所学的统计技术方法做出调查结果。根据调查结果，可以适当增删其中的某些项目点，以切实符合学生的主要需求为主进行改进。然后与学校高层进行沟通审核。审核通过后，邀请合作企业进行三方会谈,最后确定项目的实施建设。
四 基于大数据时代下学生信息共享平台的创新点
（一）引入企业学校结合机制
基于大数据时代下学生信息共享平台，将在校学生与校外企业相结合，运用于大学生在日后找工作当中，在资源共享的这种外部性强的时代中引入企业学校结合机制。如今资源共享是社会发展所必需的，但由于缺乏相应的平台，企业无法更好的找到适合自家企业的学生，学生也无法更好的抉择出适合自己的企业。因此采用学校与企业之间相结合。有了学校的加入，不仅信誉强而且有保障。在此基础上，将学生的资料进行全面化，再通过量化企业与学生信息的方式细分，用以解决社会资源无法共享和学生接受企业信息不全面的问题。
（二）学生及企业信息的量化处理
学生和企业信息的量化，主要由计算机处理，所以效率高，能有效降低成本。学生信息的量化可提高企业筛选学生的效率以及可以帮助学生能够更好的对自己有一个全面的认识。它还对人才市场产生较大影响，能适应以企业招聘学生为核心的管理转型，并能降低企业在招聘学生时的成本，缩短学生找工作及企业招聘的时间，为企业与学生解决了资源无法共享的难题。企业能够突破时间和地域的约束，寻找优秀的学生资源，平台的人才管理服务更为直接，适合企业的优秀学生更为广泛，所以覆盖广。同时，在如今信息化时代，对网络及智能手机的过度依赖使得同学们所获取的信息存在着不对等的情况。诸多高校周边的骗局以及传销潜伏在学生身边，因此迫切需要一个公正的平台予以发布消息。这不仅可以从根本上解决高校同学兼职以及寒暑假工的安全问题，还能为净化网络以及社会安全环境出一份力[3-6]。
五结论
基于大数据时代下学生信息共享平台将在很大程度上改善高校学生的校园生活。借助互联网的优势使得自己更加方便地获取各方面信息。以解决自身的需求问题。随着大学生毕业人数的逐年增加。该平台将会成为大学生在校首选平台，潜在价值值得深挖，不仅可以适应未来各高校校园业务流程的变化需求,满足学生在校期间的一切需求,而且还为合适的企业提供合适的人才，满足企业需要的新活力，为高校学生信息共享化实现了跨越式发展，为高校建设创新创业基地提供了信息保障。
参考文献
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[5]王自坤.大学生创新创业实践基地构建探析[J].中国高校科技,2015(7):93-94.
[6]冀宏,顾永安,张根华,等.应用型人才培养视阈下的创新创业教育探索[J].江苏高教,2016(4):77-80.
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