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摘要：文章首先阐述了“国之大者”的科学内涵， 然后分析了伟大建党精神对大学生“国之大者”意识培育的引领作用， 最后论述了以伟大建党精神引领大学生“国之大者”意识的培育路径。
关键词：伟大建党精神,国之大者意识,大学生
自 2020 年以来，习近平总书记在不同场合多次 提到“国之大者”一词，在不同的场合“国之大者”所 指向的内容和对象有所不同， 其地位也正在不断 突显 。 从生态环境问题到经济发展、人才工作、教 育、粮食安全等涉及党、国家、人民不同层面、不同领 域的大事件、大问题都具有“国之大者”的价值指向 和意义。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习 近平总书记用 32 个字精辟概括了伟大建党精神，并 在讲话中指出：“新的征程上，我们必须坚持党的全 面领导，不断完善党的领导，增强‘四个意识’、坚定 ‘ 四个自信’、做到‘两个维护’，牢记‘国之大者’，不 断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，充分 发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用! ”[1]对 此，应将伟大建党精神与“国之大者”紧密联系起来。 伟大建党精神作为党的精神之源，对大学生这个特 殊群体的“国之大者”意识培育起到什么样的引领作 用?如何以伟大建党精神引领大学生“国之大者”意 识的培育?这是本文试图探究的主要问题，同时期望 能用本文抛砖引玉，求教于方家。
一、“国之大者”的科学内涵
在习近平总书记关于“国之大者”的一系列重要 论述中，赋予了“国之大者”明确的内涵，如在广西考 察时指出“让人民生活幸福是‘国之大者’”[2];在青海 考察时强调“保护好青海生态环境是‘国之大者’”[3]; 在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会 福利和社会保障界委员时强调“粮食安全是‘国之大 者’”[4];等等。可见，“国之大者”的内涵是动态的，其指 向的对象不是恒定的，在不同的领域、不同的场合都 有所不同。但纵观习近平总书记对“国之大者”的表 述，其内在核心聚焦于增进人民福祉，聚焦于国家和 民族长远、整体的发展， 聚焦于身体力行的实干。
(一)“国之大者”聚焦于增进人民福祉
“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马 克思主义政党区别于其他政党的显著标志”[5]。中国共 产党自成立起就时刻把人民放在中心位置，始终代表 最广大人民的利益，“国之大者”体现了党以人民为中 心的发展思想。中国共产党领导人民干革命为的是解 放人民，让人民获得更多的自由和权利;搞建设为的 是让人民生活稳定，能够自己当家做主;搞改革为的 是让人民摆脱贫困，实现富裕奔小康;在中国特色社 会主义新时代大力落实新发展理念，跃进新发展阶 段，构建新发展格局，为的是让人民获得更多的幸福 感，推进共同富裕。党在不同历史时期一脉相承地把 以人民为中心的发展思想具体落实到了与人民群众 生产生活相关的实践当中。具体体现为解决“三农”问 题，实施乡村振兴战略，确保粮食安全，始终保障人民 生活稳定和提高人民生活质量;以“攻坚克难、不负人 民”的高昂意志和决心打赢脱贫攻坚战，实现全体人 民共同富裕。此外，各项教育政策、就业政策的出台， 医疗保障制度的实施，法律制度的完善，政治体制的 改革等，无不紧扣人民福祉，充分彰显了中国共产党 的人民立场。可见，习近平总书记提出的“让人民生活 幸福是‘国之大者’”不是抽象的，而是具体到了人民 群众生活的方方面面，同时又根据世情、国情、民情的 不同而有所侧重，但其指向始终是为了人民群众获得 感、幸福感的提升。
(二)“国之大者”聚焦于国家和民族长远、整体的发展
涵养“国之大者”意识，需要着眼大局，放眼长远 未来，着重整体谋划。党领导人民进行革命和建设以 来，着力于从建设社会主义现代化强国、实现中华民 族伟大复兴、坚持党的全面领导、实现最广大人民的根本利益、塑造人类命运共同体等大局、全局出发进 行思考和谋划，是对“国之大者”意识的高度自觉和践 行。“国之大者”意识对大局、全局的聚焦有利于正确 地处理整体和部分的关系、重点与非重点的关系、长 远利益和当前利益的关系。首先，整体和部分的关系 问题。“国之大者”最根本的是实现人民幸福和民族伟 大复兴，这是中国共产党历经百年始终不变的初心使 命， 是最大的“国之大者”。为了这一“国之大者”，中国 共产党致力于政治、经济、文化、社会、生态文明建设， 进行科技创新、各项体制改革等，这些都是为了民族 复兴这一国家大局和全局。其次，重点和非重点的关 系问题。“国之大者”最关切的是解决事关人民根本利 益的民生问题，这也是党和国家最关心的问题。在影 响国家和民族发展的诸多因素中，有重点和非重点之 分。例如，对经济、生态、农业、教育等党和国家根本性 事务要重点关注。经济是国家发展的基础和命脉;农 业事关国计民生，是国家发展、人民幸福的头等大事; “教育是党之大计、国之大计”[6]，是发现人才、培养人 才的一项重大工程等。“国之大者”就是要认识到国家 发展过程中各要素的重要性，了解国家需重点解决的 问题，即重点关注和考虑有关国家根本性、基础性事 物的发展，并探索有效的方法优先解决这些问题;同 时也要注重对非重点问题的解决，要把重点和非重点 作为一个系统统筹兼顾，从而促进国家总体的发展。 最后，当前和长远的关系问题。“国之大者”是在特定 环境下针对特定对象而提出的，是对事关当前利益和 长远发展的重要问题的划定。习近平总书记首次提出 “国之大者”就有着区分当前利益和长远利益的明确 意向，针对生态环境问题，习近平总书记多次提到“国 之大者”，即生态环境的保护是事关国家当前利益和 长远发展的一项根本事宜，不仅要关注眼前的利益， 更要考虑长远利益，从全面的、发展的角度考虑问题， 做到心怀“国之大者”。
(三)“国之大者”聚焦于身体力行的实干
习近平总书记对“国之大者”的重要论述，蕴含着 观大局、谋大事的时代要求，也蕴含着号召全体人民 立足岗位敢担当、勇作为的实践要求。习近平总书记 强调，“领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者 心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账， 善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局， 做到既为一域争光、更为全局添彩”[7]，这不仅是对领 导干部的要求，也是对普通群众的要求，更是对青年 一代赋予责任担当的实践要求。实现伟大梦想，必须使全体中国人民做到敢于担当、勇于作为，自觉在党 的领导下，埋头苦干，回报时代。“国之大者”指向的任 务都非常艰巨，同时又是确保国家、民族核心利益得 到维护和发展的关键环节，这需要全体中国人尽全 力、持之以恒地不懈奋斗才能完成和实现。尤其是青 年一代要站在国家发展的高度上，将自己的使命与国 家和民族的发展自觉关联起来， 明确自身的职责所 在，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，一往无前 地为梦想而奋斗，用自己的实际行动在为人民谋幸 福、为民族谋复兴的过程中贡献力量，为党和人民的 事业多做贡献、多添光彩。
党的百年奋斗历史实质上就是中国共产党对“国 之大者”自觉维护、遵守和践行的历史，心怀“国之大 者”就要自觉传承红色基因，弘扬党的优良传统，努力 培育好“国之大者”的自觉意识，同时以实际行动践行 好“国之大者”。因此，努力学习好党史，深刻领悟伟 大建党精神，对于培育“国之大者”意识具有重要引 领作用。
二、伟大建党精神对大学生“国之大者”意识培育 的引领作用
自 2021 年“七一”重要讲话精神中首次明确提出 伟大建党精神以来，其全面引领全党和全国人民坚守 马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义共同信念， 坚信中华民族伟大复兴的信心，不断提升人们的觉悟， 强化人们的奋斗意志，提升人们的境界，已成为人们 的精神家园。在习近平总书记号召大学生要牢记“国 之大者”的当下，有必要充分发挥伟大建党精神的引 领作用，使其为促进大学生成长成才提供价值指引。 下面就伟大建党精神的内涵及其对大学生“国之大 者”意识培育的引领作用进行具体分析。
(一) 伟大建党精神的丰富内涵
第一，坚持真理、坚守理想的崇高信仰。“信仰是人 的一种高级精神活动和执着行动。”有了信仰，人就有 了精神寄托和精神支柱。中国共产党历经百年取得伟 大成就的重要原因是有无数仁人志士、热血儿女投身 革命洪流，在实现民族独立、人民解放的过程中始终坚 持马克思主义信仰、坚守共产主义远大理想。在应对 “中国该往何处去”这一中国近代以来的重大时代问题 时，中国共产党的先驱不仅从十月革命中发现了马克 思主义，而且通过严格的比较和深入的研究选择了马 克思主义。共产党人在同各种社会思潮的理论论争和 对比中发现了马克思主义的真理光辉、共产主义的理 想光芒，并且在实践中证明了马克思主义的正确性和科学性。中国共产党的诞生既是坚持马克思主义、坚守 共产主义的必然结果，又是运用马克思主义，根据马 克思主义原理解决中国实际问题的实践心得。
第二，不怕牺牲、英勇斗争的无畏精神。中国革命 和建设的历史表明，中国共产党是英勇无畏的，这种 无畏精神主要体现在无畏困难、无畏牺牲和无畏自我 革命等精神品质上。其一，无畏困难。在国家危难之 时，中国共产党冒着风雨逆流而上，虽缺少政治资源 和物质条件，但仍克服种种艰难险阻，组织农民运动 和工人运动，动员广大人民群众参与救国救民的斗 争，最终通过斗争和牺牲求得生存，获得发展，赢得胜 利。其二，无畏牺牲。中国共产党的建设、发展和壮大 始终充满艰险和挑战，然而共产党人并没有退缩，始 终不惧艰险，不怕牺牲，在一次次斗争中，展现了最坚 决的斗争精神和最崇高的意志品质。这种崇高的精神 品质，是绞刑架下李大钊“为主义而牺牲”的从容与坚 定，是赵世炎“壮士不辞牺牲”的崇高气节，是邓中夏 “为了勤劳大众的利益而死，这是虽死犹生”的精神境 界，无数这样的革命烈士在革命斗争中慷慨赴难、英 勇就义，用牺牲换取胜利、书写忠诚。其三，无畏自我 革命。在党的自身建设和自我革命过程中，为了不断 克服思想上、组织上的矛盾和分歧，避免各种消极腐 败现象的产生，中国共产党的先驱同样表现出了高度 的斗争和牺牲精神。党的自我革命是在不断总结斗争 经验中形成的，体现了党自我革命的重要性，也突显 了党对先进性和纯洁性的高度追求。
第三，践行初心、担当使命的大爱情怀。马克思主 义强调，无产阶级只有解放全人类才能最终解放自 己，他们没有任何私利可图，他们是世俗利益的超越 者，始终将最广大人民的解放和利益放在首位，不计 个人得失，这是超越个人利益和生命的大爱情怀。 中 国共产党的先驱正是凭借着践行初心、担当使命的实 干精神开启了党的伟大事业，用自己的实际行动和担 当精神证明了自己不愧是中国工人阶级的先锋队，不 愧是中国人民和中华民族的先锋队。习近平总书记指 出，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓 就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦 的努力”[8] 。 中国共产党始终坚持艰苦奋斗，而且用实 实在在的福利向人民群众表明自己全心全意为人民 服务的宗旨。虽然党在发展历程中出现过曲折和坎 坷，但是为人民谋幸福的宗旨和初心永不褪色，而且 愈积愈浓， 这深刻体现了党崇高的为国为民情怀。
第四，对党忠诚、不负人民的大我境界。对党忠诚就是始终坚定政治立场，遵守政治纪律，坚守理想信 念，忠诚于党的信仰，紧跟党的步伐，始终与党中央保 持高度一致。对党忠诚是每个共产党员坚定理想信念最 好的体现。不负人民体现的是中国共产党崇高的为民 情怀，党领导人民进行伟大斗争、取得伟大成就，靠的 是广大人民群众对党的爱戴和拥护，广大党员始终与 人民生死与共，想群众之所想、急群众之所急。在解决 人民群众急难愁盼的浩大工程中，无数党员干部和群 众服从大局、服从纪律，牺牲了个人利益、时间乃至生 命，他们不计回报、不计得失，超然于名利，在忠诚于党 的事业中实现了人生超越小我、成就大我的崇高境界。
(二) 伟大建党精神对大学生“国之大者”意识培 育的引领作用
第一，伟大建党精神为大学生“国之大者”意识培 育提供了正确的方法引领。科学的理论可以指导人们 进行实践，并正确地认识世界和改造世界。中国共产 党始终坚持马克思主义，用马克思主义的立场、观点 和方法来指导工作。毛泽东同志曾指出：“中国人找到 了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理， 中国的面貌就起了变化了。”[9]党的诞生是马克思主义 现实指导作用的重要证明，在党的领导下所取得的巨 大成就证明了马克思主义在中国的重要指导作用。在 党探求真理的道路上，逐渐形成了以马克思主义的唯 物辩证法来指导工作的科学理论体系和方法体系，为 引导大学生对“国之大者”的认识提供了理论依据，对 大学生正确理解“国之大者”的思想内涵、更好地培育 “国之大者”意识提供了运用马克思主义的科学原理 来分析其基本内涵和实践要求的真理体系，这是对马 克思主义科学理论的坚持。
第二，伟大建党精神为大学生“国之大者”意识培 育提供了深厚的情感引领。人民情怀是中国共产党人 的力量源泉。百年来，党和国家事业之所以生生不息、 蒸蒸日上，关键就在于中国共产党人始终发扬为公、为 民情怀，保持与人民群众的血肉联系，不断满足人民群 众的现实愿望。伟大建党精神体现了中国共产党崇高 的人民情怀，且始终贯穿于党的百年奋斗历程。百年来， 为了满足人民的愿望，实现人民的解放、发展和幸福，中 国共产党的先驱呕心沥血、殚精竭虑，留下了许多“我 将无我、不负人民”的动人故事。而中国共产党人的为 党为民情怀对培养大学生的道德素养和精神品质具 有重要的意义，可以让大学生从伟大建党精神的丰富 内涵中汲取养分，以强烈的责任感和使命感，以让人民 生活幸福的实际行动来阐释共产党人的为公、为民情怀，让人民群众有更多的幸福感、获得感和满足感。
第三，伟大建党精神为大学生“国之大者”意识培 育提供了强大的意志引领。中华民族伟大复兴之所以 能够进入不可逆转的历史进程，与无数中国共产党人 用血肉铸就的一座座精神丰碑是分不开的。这些精神 丰碑包括井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、大庆精 神、红旗渠精神、北大荒精神、抗洪精神、抗震精神、脱 贫攻坚精神等。这些精神无不体现着中国共产党人的 坚强意志和品格，同时也为当代中华民族精神血脉源 源不断地注入了新鲜血液，使其能始终保持一定的精 神高度。其中，不怕牺牲、敢于斗争的精神品质是中国 共产党一路披荆斩棘取得胜利的意志支撑和精神支 撑，即中国共产党以无数党员先锋的牺牲，使中国人民 有了敢于同一切困难做斗争的勇气和毅力。高校可以 不怕牺牲、英勇斗争的无畏精神，引导大学生在面对错 综复杂的国内外环境及各种风险挑战时，始终保持斗 争精神， 同时以无畏困难的品质和担当作为的精神在 新的征程上勇担重任、不懈奋斗，创造更多的成就。
第四，伟大建党精神为大学生“国之大者”意识培 育提供了有力的行动引领。中国共产党取得的伟大成 就都是经过党不懈奋斗、脚踏实地、勤勤恳恳一步一 个脚印干出来的，是党担当作为最深刻的体现。为人 民谋幸福，为民族谋复兴，是中国共产党的初心和使 命，是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体 现， 始终激励着党砥砺前行。中国共产党践行初心、担 当使命的精神品质主要表现在实现民族独立、人民解 放和国家富强、民族复兴两大历史任务上。习近平总 书记提出的“国之大者”是对坚持党的领导的要求，也 是贯彻党的初心使命的时代要求，是对伟大建党精神 的延伸和践履。培育大学生“国之大者”意识，要秉承 党为人民服务的宗旨，让全体人民共同富裕的实干精 神，不仅要让大学生正确认识“国之大者”，增强责任 意识，而且要使其锻造过硬本领，有担当、有作为，将 “国之大者”的理念转化为实际行动， 并一以贯之。
三、以伟大建党精神引领大学生“国之大者”意识 的培育路径
(一) 以坚持真理、坚守理想为基础，坚定大学生 理想信念
对大学生进行“国之大者”意识培育，就要坚定大 学生的理想信念，避免大学生群体中出现信念偏差的 问题。其一，引导大学生坚定对马克思主义的科学信 仰。培育大学生“国之大者”意识，一方面要教育引导大学生“读原著、学原文、悟原理”，深化对理论知识的学 习，不断用马克思主义科学理论来武装自己的头脑;另 一方面要引导大学生学好党史，从中国共产党的百年 历程中学习和了解中国共产党是如何发现、运用并发 展马克思主义的，以及如何实现了马克思主义的中国 化、时代化、大众化，还有如何与中华优秀传统文化相 结合实现了创新性发展，从而树立远大理想，成为担当 民族复兴大任的时代新人。其二，引导大学生自觉树立 崇高的理想信念。对于大学生来说，只有坚定理想信 念，才能将“国之大者”放在心上，才能磨炼出为国家、 为民族、为人民、为人类事业而不懈奋斗的决心和意 志。因此，高校要引导大学生以伟大建党精神作为自己 的精神支撑和精神动力，将“国之大者”的思想内涵、价 值立场、思维方式等纳入自己的态度体系，把“为国尽 责、为国解难、为国分忧”的责任意识转化为内在的行 为和习惯，将实现人民幸福、民族复兴的伟大目标始终 铭记于心，将个人成长与国家发展紧紧联系在一起，从 而磨砺出为人民、为国家而奋斗的决心与意志。
(二) 以不怕牺牲、英勇斗争为动力，培养大学生 奋斗精神
培育大学生“国之大者”意识，要以不怕牺牲、英 勇斗争为动力支撑，不断增强大学生的奋斗精神和吃 苦耐劳精神。其一，加强党史宣传教育。习近平总书记 提出要“正确认识党情和国情，认真学习党史、国史， 知史爱党，知史爱国”[10]，对此，教育者应充分利用党 史学习资源，如视频、书籍及博物馆、英雄纪念馆、重 要节日活动等各种红色资源和素材，加强对党史的宣 传普及，强化大学生对党史的学习和了解，以潜移默 化的方式增强大学生的信念和意志，培养大学生的奋 斗精神，引导大学生为民族复兴、人民幸福的“国之大 者”而艰苦奋斗。其二，强化世情国情教育，引导大学 生明确奋斗目标。高校要引导大学生关注社会热点问 题，关注社会动态，把握时代脉搏，不断提高观察社会 和适应社会的能力，进而明确时代责任，紧跟时代步 伐，确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方 向。其三，引导大学生学习和传承党的奋斗精神。中 国共产党不怕牺牲的斗争精神，是党面临任何风险 挑战时的精神动力和精神支撑，是党的优良传统和 优秀品质。高校要引导大学生在弘扬革命精神中突 显艰苦奋斗的意志品质，坚定理想信念，在社会实践 中砥砺艰苦奋斗的作风，不断提升自身艰苦奋斗的 积极性和自觉性，进而在为人民服务、为社会服务中 实现人生价值。
(三) 以对党忠诚、不负人民为根本，涵育大学生 崇高情怀
对党忠诚、不负人民是中国共产党坚守理想信念 最深刻的体现。在大学生“国之大者”意识培育中，要 注重培养大学生对党的忠诚与信仰，激发大学生为人 民服务的情感。其一，加强对大学生政治意识的培养。 要引导大学生提高政治觉悟和党性修养，在面对复杂 的国内外环境时有政治鉴别力，了解各种意识形态变 化背后的真正意图，了解复杂多变国际环境下党和国 家的立场和方向， 同时还要有政治意识和大局观念， 敢于担当、善于作为，想问题、做事情时从整体的、全 局的角度出发，从国家和人民的根本利益出发，始终 忠诚于党、忠诚于党的信仰，积极响应党的号召，听党 话、跟党走。其二，引导大学生厚植为民情怀。在党的 历史上有一大批青年为国贡献、为民服务，他们用生 命和鲜血书写赤诚之心。而在脱贫攻坚战等重大事件 中，也涌现出一大批时代青年，他们积极踊跃地投入 为人民服务的伟大实践，勇敢担起时代赋予的历史使 命。对此，高校要引导大学生积极践行服务人民、服务 社会的使命担当，用自己的实际行动，在为“国之大 者”的不懈奋斗中提升人生境界、实现人生价值。此 外，高校还要引导大学生涵育崇高的家国情怀。培育 大学生心怀“国之大者”意识，不仅需要厚植崇高的人 民情怀，更要兼具宽广的家国情怀。家国情怀在实现 中华民族伟大复兴中国梦的新征程中是不可或缺的， 对此，高校要引导大学生立足青年的责任和担当，将 伟大建党精神的丰富内涵内化为自身艰苦奋斗的价 值坐标，并在学习和生活中勤加践行，从而在中华民 族复兴的奋斗历程中争取更大的光荣。
(四) 以践行初心、担当使命为归宿，强化大学生 责任担当
把握机遇、应对挑战，确保国家向着更加美好的 方向前进，是每个中国人都应扛起的历史使命，大学 生也不例外。其一，强化榜样引领，促使大学生在学习 榜样事迹中强化使命担当意识。具体而言，高校要发 扬共产党人和时代榜样的精神力量，集中宣传党史中 的革命英雄、党员先锋、时代楷模的故事，积极宣传共 和国勋章、“七一”勋章获得者， 以及“时代楷模”“最美 奋斗者”“感动中国人物”等称号获得者的先进事迹， 引导大学生在学习先进事迹中不断强化使命担当意 识。其二，激励大学生积极投身社会志愿服务，在为社 会奉献、为他人服务中积极践行“国之大者”意识。志 愿服务是指在任何条件下，不计较个人得失，为他人和社会提供无条件服务，其精髓在于奉献。高校可以 组织学生参与志愿服务活动，如社区志愿服务活动及 理论宣讲、走访调研等志愿性服务活动，激励大学生 将专业知识和服务工作结合起来，引导大学生在奉献 社会、服务他人的过程中不断涵养专业精神、提升专 业素养、强化专业能力。其三，利用红色资源，组织大 学生走访革命圣地，让大学生在观革命圣地、学红色 故事中自觉强化责任感和使命感。另外，红色场馆承 载了中国共产党人带领人民进行革命、建设和改革的 光荣历史，是培塑大学生“国之大者”意识的重要载 体。对此，高校可以组织学生进行红色走读活动， 通过 重访革命纪念馆、博物馆等，对大学生进行红色精神 教育，不断强化大学生的责任担当。
四、结语
伟大建党精神作为党的精神之源，不仅展现了中 国共产党的精神品格，而且为各种精神的培育和养成 提供了原动力和指针，更是为大学生培育价值意识提 供了根本遵循，对大学生的成长成才具有重要的意义 和价值。在培育大学生“国之大者”意识时，应当充分 发挥伟大建党精神的引领作用，有效推进大学生的品 格培育和境界提升，让大学生在民族复兴的伟大进程 中体现大担当、展现大作为，进而实现伟大梦想。
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