SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：初中英语是一门外来语言，在我国的英语教学中，我们要让学生真正运用英语进行交流。让学生掌握英语的思维和方法，能够运用英语的思维和方法进行沟通和交流，才能更好地把握英语的实质，才能充分的感受英语的文化气息。因此，通过培养学生的英语思维，提升学生的英语综合素质，是初中英语教学中一条重要的途径。
关键词：初中英语；英语思维；英语教学
初中英语教学中我们既要重视学生的书面英语能力，也要重视对学生口语交际能力的培养。而学生在运用英语进行口语交流的时候，需要在头脑中建立相应的英语思维。所以在初中英语的教学中，教师要结合英语思维的训练，培养学生的口语交际能力。英语学习应当是循序渐进的，从掌握基本的语法单词开始，到后来的英语思维培养。而英语思维的培养是整个学习过程中最重要的部分，它是英语学习的根本所在。那么，初中英语教师要如何培养学生的英语思维呢？我认为可以从以下这几个方面来进行。
一、师生要从思想上高度重视英语思维的重要性
英语这样一门语言类学科在很多学生的心目当中是一门需要记忆，就可以学好的学科。然而具体的教学实践告诉我们，学生只是靠死记硬背，成绩往往并不突出，有的时候在考试的过程中，可能会取得较好的成绩，然而实际的口语应用能力就不容乐观了。而学生忽视英语思维与教师也有很大的关系。在一开始教给学生英语这门学科的时候，教师就没有在教学方法方面注重学生英语思维的培养。因此，这也导致了学生在英语交际能力方面表现得较为弱势。英语的学习包括听说读写这几个方面，尤其是阅读理解能力更是需要学生的英语思维达到一定的水平。而且，阅读考查的题型一般是一些细枝末节的东西，这就对学生的阅读能力提出了更高的要求。简而言之，就是学生需要具备相应的英语思维，进行自己的思考和判断。所以，教师要认识到英语思维培养的重要性，并且也要让学生认识到这一点，在平时的授课中，要有意无意地强调这一点，让学生在做题的时候加以注意，并且加强思维的训练，通过听力、口语以及阅读理解等训练的途径，着重培养学生的英语思维。
二、培养学生英语思维的方法途径建议
（一）培养学生英语学习的自觉性和主动性
要想让学生的英语思维达到一定的水平，离不开学生的主动思考和组织建构。初中英语教师在课堂授课过程中，学习每一篇课文时可以顺便介绍一下这篇文章当时创作的背景以及主人公所处的历史文化习俗等背景。这样的一些介绍，可以让学生试着从英语国家独特的文化氛围入手，去理解这些表达方式，以及其中所包含的理念和情感。伴随着这些背景知识的介绍，让学生学习相关的语法内容，学生理解起来会更加容易，而且对应着语法知识的学习学生可以举一反三，相应的英语思维也就建立了起来。
（二）创设开放式的、英语气氛浓郁的课堂教学氛围
与其他自然科学科一样，我们要培养学生的学科思维也要从问题开始。教师要想让学生的英语思维足够灵活，就需要首先打造灵活、而开放的英语学习情境。在英语课堂上学生要敢于大胆用英语进行发言和交流，在英语的思维模式之下，进行思考和语言的组织。教师也要适当组织学生进行一些口语的练习活动，通过设置一些口语交流的主题，让学生带着英语的思维进行交流。这种方式把学生带入到了一种情境之中，学生感受到了压力，而且头脑比平时转的也会更加的迅速，从而提高了学生的学习效果。
（三）在激发学生主动性和创造性之中培养学生的英语思维
学生的英语思维训练离不开学生的主动参与，尤其需要学生带着自己的思考参与到英语学习中去。在调动学生的主动性方面，教师可以借助情境法，也可以借助一些提问法。例如，在组织学生学习方位词的时候，可以让学生试着把自己房间的布局画下来，然后再让学生试着用英语来对自己的房间进行介绍。这样一个教学的要求，是把学生带入到了自己所生活的房间情境中，在这样一个情境氛围之下，学生再结合英语的表达方式进行介绍和表达，就能不知不觉地将英语的方位词掌握得更加扎实，而且也学会了如何运用方位词去进行类似情境的介绍，很好的锻炼了学生的英语思维。
（四）通过加强学生的英语交流，提高学生思维的敏捷性
英语的学习离不开让学生多说多练，所以在锻炼学生英语思维的过程中，也需要让学生通过听说的练习，不断提升自己的英语思维能力。在说的过程中，学生是按照一定的逻辑进行表达的，而这样的逻辑主要是语法的内容。我们锻炼学生的英语思维，实际上也是锻炼学生的语法思维，结合着英语的独特语言情境，让学生能够在一种语言的氛围之下去感受其内在包含的含义。所以，多给学生创设一些英语对话交流的情景氛围，可以使学生的英语思维不断提升。当前，在我们的英语教学中存在的一个明显的弊端，就是很多学生会先把汉语翻译成英语。这个过程是一个翻译的过程，与直接的英语思维存在着本质上的不同，也影响着学生运用语言的流畅性，因此在学习的过程中要加以避免。
参考文献：
[1]闫微.如何在初中英语教学中培养学生的自学能力[J].中华少年：研究青少年教育，2012（14）.
[2]朱文君.浅谈在初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].才智，2016（35）.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！
文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/12548.html
