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摘要：目的分析造成儿科护理安全隐患的相关因素，探讨防范对策。方法根据本次研究的需要，对本院儿科在2017年6月至2018年11月收治的患儿进行回顾性分析，通过患儿临床治疗及护理方式相关病历及数据的整理，选择55例在诊疗期间实施普通护理的患儿作为对照组，选择在本院治疗期间给予了优质护理干预的55例患儿作为观察组。分析整理患儿在院治疗及护理中的不安全因素，并统计记录发生的护理意外事件，进行组间指标数据的比较。结果经过优质护理干预措施的实施，观察组患儿临床护理意外事件的发生率得到明显降低（9.09%），坠床、药物使用不当、器材使用不当、烫伤等各类不安全因素导致的护理意外事件均少于对照组。两组患儿的指标数据差异明显，有可比性（P<0.05）。结论在对儿科患者的护理干预中，护理人员通过努力提升自己的操作能力、沟通能力，通过对患儿实施充满人文关怀的优质护理干预措施，能够有效减少临床护理意外事件的发生，有效提高儿科临床护理质量。
关键词：儿科；护理；安全隐患；防范措施
本文引用格式：任珍，刘丹.儿科护理安全隐患与防范措施[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(94):281-282.
0引言
与医院中其他的专业科室相比，儿科更应该注重护理安全。由于儿科所面临患者的特殊性，患儿的处理能力相比成人差，往往不能对自身和身边发生的事件予以准确的描述，因而造成医护人员对其病情了解出现困难，出现护理安全隐患，容易造成护理意外事件的发生[1]。因此，对儿科患者的安全防护是儿科护理过程中的重要内容，也是提高儿科护理质量、保证患儿安全、提升其临床治疗效果的必要措施[2]。本文选择了本院诊治的110例儿科患者，通过分组进行相关指标比较分析的方法，探讨优质护理干预措施对防范儿科护理意外事件的发生、提高患儿临床疗效的具体策略。
1资料与方法
1.1一般资料
根据本次研究的需要，对本院儿科在2017年6月至2018年11月收治的患儿进行回顾性分析，通过患儿临床治疗及护理方式相关病历及数据的整理，选择55例在诊疗期间实施普通护理的患儿作为对照组，选择在本院治疗期间给予了优质护理干预的55例患儿作为观察组。两组患儿一般资料差异不大(P>0.05)，具有可比性，详见表1。
1.2一般方法
1.2.1对照组给予常规儿科护理服务，包括对患儿各项生命体征的监测、指导用药、调整饮食等。
1.2.2观察组患儿给予人性化护理干预措施。主要措施包括：
（1）增强护理人员的服务意识，根据儿科患者的年龄特点，进行有效的沟通。护理过程中与患儿的良好沟通，是儿科护理工作中的重点和难点，患儿自身的年龄特点，要求护理人员在沟通过程中格外注意自己的语言、语气、表情等等，要采取儿童可以接受的方式与其交流，取得患儿的信任[3]；在对患儿的沟通交流中，家长的作用至关重要，护理人员应注重多与患儿家长沟通，以准确了解患儿的病情、临床反应等，避免因对患儿不了解造成护理意外事件的发生[4]。（2）规范流程，注重人文关怀[5]。在对儿科患者的护理中，情绪疏导和心理关注是非常重要的护理措施，护理人员要充分把握儿童的心理发育特点，根据患儿的病情予以针对性的心理疏导，以提高患儿对护理的依从性，配合治疗；同时，护理人员在护理措施的实施过程中，应提升自己的服务意识和人文精神，将患者的健康和心理感受放在首位，对患儿和家属的要求予以充分的理解，并尽力协助解决。（3）建立健全相关制度和评价机制，使护理工作有章可循。对原有的儿科护理规章制度进行梳理，结合临床实践进行制度的细化，注重制度的可执行性、可操作性，对儿科的护理工作进行规范化、制度化的管理，确保患儿的临床安全，减少护理意外事件的发生[6]；另外，还应在结合相关规章制度的基础上，对护理工作进行奖惩和考评，以促进临床护理质量的提升；对护理工作中遇到的问题进行定期的讨论和总结，及时调整，不断改进。
1.3观察指标
根据本研究统计分析的造成护理意外事件因素，包括坠床、药物使用不当、器材使用不当、烫伤等。对所发生的护理意外事件按照形成因素进行分类的统计记录，并计算护理意外事件的发生率及进行分组比较分析。指标数据以（n,%）表示。
1.4统计学方法
本研究所有统计数据均使用SPSS 21.0软件进行处理。以P<0.05，表示差异明显，有统计学意义。
2结果
如下表所示，观察组患儿在实施了优质护理干预措施后，与施行常规护理措施的对照组患儿相比，发生护理意外事件的情况有了更加明显的改善。两组患儿不同因素造成的护理意外事件发生情况详见表2。
3讨论
儿科患者的特殊性对儿科护理工作和护理人员提出了更高的要求，儿科护理人员应充分把握儿科患者的年龄特点，结合患儿的具体病情，采取针对性的优质护理干预措施，以防范儿科护理意外事件的发生[7]。造成儿科患者发生护理意外事件的因素很多，但患儿的年龄特点是其中的一个重要方面，患儿的护理依从性差、缺乏自理能力，无法对自己的病情、感受等进行清晰的表达，极易造成坠床、药物使用不当、器材使用不当、烫伤等临床意外事件的发生[8]。因此，针对给患儿临床造成安全威胁的相关因素采取有效措施，是提高儿科患者临床疗效的必要手段。
本次研究的统计数据比较结果表明，实施优质的临床护理干预措施，观察组患儿各类临床护理意外事件均得到有效控制，护理意外事件的发生率得到了明显降低。
由此可见，在对儿科患者的护理干预中，护理人员通过努力提升自己的操作能力、沟通能力，通过对患儿实施充满人文关怀的优质护理干预措施，能够有效减少临床护理意外事件的发生，有效提高儿科临床护理质量。
参考文献
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[2]肉先古丽·艾拉,阿依古丽·阿巴斯.儿科护理安全隐患相关因素分析及防范对策[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(49):227.
[3]辛春兰.儿科护理安全隐患与防范措施[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(37):187-188.
[4]刘晓燕,常忆.儿科护理中的安全隐患及防范对策[J].中国农村卫生,2018，11(21):70，69.
[5]朱玉红,苑田田,党兆清,等.儿科护理工作中安全隐患分析与预见性防范措施[J].中国卫生标准管理,2016,7(21):208-210.
[6]苏雪娟.儿科护理工作中的安全隐患及防范对策分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(97):256，258.
[7]马军英.儿科护理管理中存在的安全隐患分析及防范对策[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(13):165.
[8]邓晓燕,卢丹艳.儿科护理教学中对护生人文关怀理念的有效培养[J].高教学刊,2019，5(13):132-133，136.
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