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摘要：目的提升基层医院手术室护士长的执行力。方法采取加强管理知识的学习，不断创新管理方法，制定科学、实用的绩效考核办法，加大落实力度等一系列措施。结果与结论使手术室的护理管理水平有了较大的提高，科室管理井然有序，护士工作有激情，手术室护理质量和工作效率不断提升。
关键词：提升；基层医院手术室护士长；执行力
本文引用格式：杨绪侠,严梅,高红.浅谈如何提升基层医院手术室护士长的执行力[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(74):256.
0引言
所谓执行力，是将战略规划落到实处，是一门如何完成任务的学问，是达成预期目标的一整套行为和技术的能力，护士长既是管理者，又是执行者，护士长的执行力就是护士长组织完成各项工作任务的能力[1]，是提高手术室护理内涵质量的关键，现将我们如何提升手术室护士长的执行力的措施简述如下。
1作为手术室护士长必须加强综合知识的学习，提升自身素质
1.1基层医院手术室护士长是从临床中产生。对护理管理知识相对比较缺乏，因此作为新护士长必须积极参加院内、外各种护士长培训班，学习先进的管理理念和管理方法；能熟练运用各种管理工具对手术室护理管理中存在问题进行分析、讨论、改进，树立科学的管理理念，有效的提升护士长的管理能力。
1.2手术室是外科手术治疗和危重症患者的抢救场所。是一个特殊的护理部门[2]，涉及的科室和人员众多，医疗设备、一次性耗材种类繁多，而且贵重物品较多，给管理带来很大的难度，因此手术室护士长必须具备较高的文化修养。
1.3完善科室各项管理制度及手术室各级人员考核标准。加强对护士的约束和监管，护士长根据工作质量考核标准，对护士进行量化考核，考核结果与绩效挂钩。
1.4知人善用是提高执行力的灵魂。作为护士长必须全面了解科室护理人员的基本情况，并根据科室人员结构，护理人员的专科能力、创新能力、沟通能力、协调解决问题能力等方面，实行按需设岗，因人施岗，最大限度的发挥每个护理人员的工作潜力，提高力护理人员的工作执行力。
1.5作为手术室护士长必须要有强烈的责任心及承担责任的勇气。护士长应当维护医院、护士、患者的利益，顾全大局，兼顾医院、科室的总体目标，理清工作思路，工作中要以身作则，以自身的行为去影响、修正护士团队内其他成员的不良行为。高度的责任心才是提升执行力的保证。
2提升手术室护士长执行力的落实力度
2.1树立强烈岗位管理意识。狠抓落实，落实首先是一种意识，是一种观念[3]，作为医院一名中层干部-手术室护士长，必须做到上传下达政令畅通，深刻领悟上级领导的精神，结合科室的整体情况，计划、分解、落实各项工作，如果没有较强的领悟、落实意识，只是开开会，简单的布置任务，就认为工作完成了，导致执行任务只是停留在表面，不能深入，造成执行力的削弱，工作质量下降，给患者带来安全隐患。
2.2管理中不断创新。为了更好的落实手术室优质护理服务，保证患者安全，我科近几年积极开展全程无缝隙护理模式，对手术患者的交接、手术安全核查、术前访视，术中低体温的预防等护理工作制度、流程等不断完善、修订，并逐项组织落实，满足病人的各种合理需求，预防护理并发症，有效提高患者手术舒适度。
2.3严格落实科室分层管理。实行护士长、责任组长、责任护士层层负责，责任落实到每位护理人员，为了提高手术配合质量，我科将手术护理人员根据能级不同分成5个专科小组，1年轮转1次，责任组长负责本组的工作落实，定期召开小组会议，对本专科手术步骤、特殊手术器械的使用、手术医生习惯不同进行讲解，对特殊手术进行个案分析，分享工作经验等，以保证能敏捷、准确地配合手术，护士长不定期督查组长及责任护士工作，保障各项工作层层落实。
2.4一个执行力强的团队，必须全员参与，必须有统一的标准。护士长根据医院及护理部的要求及科室的具体情况，制定各项工作计划，根据护理人员的工作能力，进行周密部署，对工作性质、工作内容、完成形式、完成时限、工作要求、督导情况、不合格原因进行总结，分析原因，提出改进措施。
2.5制定科学、实用的绩效考核方法为护理管理的一种有效方法，我科手术室护理绩效分配采取医院、护理部、科室
三级分配的管理模式，将绩效分为岗位绩效、技能绩效、质量绩效、班次绩效、奖惩绩效等部分，打破了以往科室奖金分配不公平，岗位与薪酬不对等的局面，建立向三班护士倾斜、体现多劳多得、优劳优绩的分配制度，有效的提高了护士长的工作执行力。
3结论
手术室护士长是医院中层管理者，对整个医院的手术护理质量管理起到关键作用，手术室护士长的执行力直接影响手术护理工作的内涵质量，对提高手术患者的安全性起到了积极推进作用[5]。我在手术室护士长管理的岗位上，通过对护理管理知识的不断学习，在工作中不断提升手术室护士长管理的执行力度，使我的手术室护理管理水平有了较大的提高，科室管理井然有序，护士工作有激情，手术室护理质量和工作效率不断提升，无护理差错事故发生，无病人投诉，提高了社会效益、经济效益。
参考文献
[1]贾晓林,冯萍,候铭.护士长执行力认知情况的质性研究[J].护理研究,2011,25(10):2706-2707.
[2]陈素兰,陈丽媛.手术室专科护士培养的现状及展望[J].解放军护理杂志,2010,27(9A):1319-1321.
[3]赵丽.落实——提升教学执行力的关键[J].教学与管理,2012,29(6):40-41.
[4]方秀敏.绩效管理在优质护理病房中的应用[J].当代护士(下月刊),2014(1):181-183.
[5]瞿振元.提高高效教学水平[N].光明日报,2015-11-17(13).
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