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摘要：随着我国社会经济的不断发展，我国政府把农村“三农”问题作为我国社会和谐发展的主要内容。由于我国城市和农村经济发展差距比较大，导致农村幼儿教育发展程度比较落后，所以农村幼儿教育的发展是我国教育事业中的重点问题。本文对我国农村幼儿教育发展的研究意义进行了分析，对我国农村幼儿教育事业发展中存在的问题及原因进行了分析，结合我国农村幼儿教育发展的实际情况，提出了农村幼儿教育发展的应对策略并进行了研究。
关键词：农村；幼儿教育；政府；现代化教育
本文引用格式：刘高娃.论农村幼儿教育发展存在的问题及对策研究[J].教育现代化,2019,6(23):181-182.
在我国的农村教育事业中，农村幼儿教育是我国农村教育的基础。我国的教育发展应该向农村幼儿教育加大投入。幼儿教育的重要性已经得到社会和家庭的普遍关注，提高农村幼儿教育的水平，完善农村幼儿教育体制，是我国社会经济发展的基础。在我国的社会主义新农村建设中，农村幼儿教育事业的发展是非常重要的。
一 农村幼儿教育发展研究意义
（一）提高农村幼儿教育质量，推进农村教育健康发展
我国城乡教育差距大，农村幼儿教育比较落后。城乡幼儿教育在幼儿园的学习过程中，城市和农村的儿童就已经在学习习惯、知识的获取和思维方法等方面存在很大的距离，导致城乡儿童在进入小学阶段进行教育的时候就拉开了差距。我国应该加大对农村幼儿教育事业的投入，重视农村幼儿教育[1]。农村幼儿教育作为我国教育的基础，保证农村幼儿教育的质量是非常重要的。发展农村幼儿教育可以在一定程度上提高我国九年义务教育的水平，发展农村幼儿教育可以促进我国社会的稳定发展。
（二）促进农村经济发展，让农村儿童接受更好的教育
党中央提出社会主义新农村建设，加快农村经济建设发展就要提高农村幼儿教育事业质量，这样才可以更好的促进农村社会健康稳定。农村幼儿教育事业的发展，有利于为农村幼儿提供好的教育环境，通过科学的手段实现农村幼儿教育，可以让农村幼儿接受到好的教育。农村留守儿童比较多，他们需要社会的关注，巩固农村幼儿教育，可以促进农村幼儿健康成长。加强农村幼儿教育事业的发展，推动农村经济的稳定发展，是我国基础教育的重要内容。
（三）为农村幼儿教育水平的提高提供了有力的保障
幼儿教育是未来教育的基础，人的成长和学习在很大程度上都受早期教育的影响，人们对幼儿的早期教育也逐渐重视。幼儿教育影响孩子的行为和思维的形成，幼儿时期兴趣的培养，关系到将来学习的动力和发展方向，甚至影响孩子一生的发展。幼儿教育是孩子思维和能力初步形成的时期，采用科学的方法对幼儿进行教育，可以促进孩子健康发展。良好的幼儿教育，为孩子将来的学习和生活都能打下好的基础。
二 农村幼儿教育发展存在问题及原因分析
（一）政府对农村幼儿教育不够重视
农村幼儿教育涉及到管理机制和教学设施等很多方面，政府对农村幼儿教育的重要性认识不够，对农村幼儿教育管理存在一定的问题，造成农村幼儿教育师资力量薄弱，教学设施落后。乡镇府对农村幼儿教育在管理上采用粗放型的管理方式，导致农村幼儿教育的规定和制定等方面不能得到很好的落实，更不用说正常的执行[2]。农村幼儿教育的管理者缺乏正确的管理意识，管理混乱，管理不到位。教育部门是农村幼儿教育管理的主要单位，但是由于各种各样的原因，导致对幼儿园教育不够重视。农村幼儿园缺乏专门部门进行管理，导致幼儿园在管理上出现很大的空缺。
（二）政府采取的农村幼儿园教育政策比较落后
政府政策的导向和执行对农村幼儿园教育的发展起到很重要的作用，政府对农村管理的基础政策发生一些变化，但是对农村幼儿园教育管理的政策却没有进行过科学合理的调整。我国关于幼儿园改革和发展的指导意见文件中指出，政府要对幼儿园承担的相应的责任进行明确的规定。目前主要是地方政府对农村幼儿园的教育承担主要的责任，但是地方政府又将责任进行层层下放到乡镇政府，乡镇政府财政更是有限，导致农村地区幼儿园教育的负担变得更加严重。城乡的经济结构也是很多地区在幼儿园教育管理中出现两极分化的重要原因，城市的幼儿园规划和建设比较科学密集，可以实现城市地区幼儿园教育的普及，然而农村幼儿园的规划和管理，如果把管理的权力下放到乡镇级的政府，那么相对于基层的村民来说就很难获取幼儿园教育的机会。城市幼儿园资源比较优越，农村幼儿园教育不能得到有效的保障[3]。
三 农村幼儿教育发展对策研究
（一）政府要对农村幼儿园教育进行有效的规划
政府应该将农村幼儿园教育纳入到义务教育中，农村地区对幼儿园教育的需要逐渐增加，农村幼儿教育在我国教育体系中具有很强的基础性。我国政府要加快制定和完善义务教育的相关法律法规，分地区分步骤的逐渐实现幼儿园义务教育的管理。农村幼儿园管理应该采用政府办园为主，社会办园为辅助的幼儿园管理机制。按照公益性的原则，以政府为主导，完善农村幼儿园教育体制。通过乡镇的一体化来实现农村幼儿园的统一布局规划和统一管理，并采用公平科学的办法来聘用幼儿园教师，建立科学的幼儿园教育教学效果评估体制。对农村幼儿园的分布要进行科学合理的规划，满足社会对幼儿园教育的基本需求，保证社会需求和幼儿园分布的动态平台[4]。农村幼儿园的建设要考虑地区的经济发展状况和人口分布情况等，禁止盲目办园，幼儿园教育收取的费用要合理，加强低收费幼儿园的建设，更好的满足农村低收入人群的需要。政府对农村幼儿园采用科学合理的方法进行规划，建立完善规范的幼儿园教育服务网络，促进农村幼儿园教育事业的发展
（二）政府要加强对农村幼儿园教师队伍的建设
政府要按照相关要求严格的对农村幼儿园教学资源进行合理的配置，建立严格的幼儿园教师聘任制，加强对幼儿园教师队伍整体综合素质的培养。政府要提高农村幼儿园教师的基本待遇，改善农村幼儿园教师的工作条件，严格履行政府关于教育法的相关职责，保证幼儿园教师的合法地位和权益。加强农村幼儿园教师的培训，提高幼儿园教师的综合能力。农村幼儿园教师要进行继续教育和培训学习，提高自己的业务能力和业务水平。政府和学校要为教师创造良好的培训学习机会，鼓励幼儿园教师进行课程开发和研究，提高幼儿园教师的专业特长。加强对农村幼儿园教师业务素质的培养，提高教师的从业水平。只有抓好农村幼儿园教师队伍的建设，提高农村幼儿园教师队伍的整体综合素质，才能够保证农村幼儿园教育事业的不断发展。教师队伍的建设是我国农村幼儿园教育事业发展的关键，对农村幼儿园教师进行科学有效的培训，才能够提高农村幼儿园整体的教育质量。
（三）政府要加强对农村幼儿教育的财政投入
政府要建立完善的农村幼儿园财政投入机制，解决农村幼儿园在财政投入上存在严重的不足问题。因为农村地区经济比较落后，农村幼儿园很难筹集到足够的经费，农村幼儿园的教育主要是由上级政府财政进行支付，但是政策财政的拨款也是有限的，所以农村幼儿园在教育经费还是比较紧张的。政府财务要给农村幼儿园充足的财政补贴，满足农村幼儿园在教育管理经费上的需要。加强对农村幼儿园的经费投入，缩小城乡幼儿园在教育上的差距，保证城乡幼儿园在教育资源上实现科学合理的分配。农村幼儿园有政府财政资金充足投入，农村幼儿园的教学工作才可以顺利开展，这样农村幼儿园的教学质量才能够得到提高。经济的投入是保证农村幼儿园教育健康稳定发展的重要保障，加强政府财政对农村幼儿园的财政投入，是保证农村幼儿教育事业健康开展的关键问题。
四 总结
由于受社会经济发展的影响，农村幼儿园教育在发展上比较落后。政府要从政策的角度出发，对农村幼儿园教育给予大力的支持和帮助，对农村幼儿园教育进行科学合理的规划，加强对农村幼儿园教师队伍的建设和管理，保证农村幼儿园教育可以健康顺利的发展。
参考文献
[1]莫源秋,左建中,李小邕.开展城乡幼儿园“手拉手”活动促进农村幼儿教育质量的提高[J].学前教育研究,2012(1):42-44.
[2]罗国立,储祖旺.不同的“起跑线”——我国幼儿教育事业城乡发展不均衡探析[J].上海教育科研,2012(9):12-14.
[3]李慧灵.民族地区农村学前教育问题与对策研究——以重庆市某民族自治县为例[J].兰州教育学院学报,2011,27(2):148-150.
[4]王淑平.更新观念,提高素质,改变农村幼儿教育“小学化”倾向——农村幼儿教师培训模式初探[J].科技创新导报,2013(26):246-246.
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