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摘 要：本科毕业设计论文是检验学生专业课系统化掌握程度的重要手段，也是学生由本科学习向研究生阶段或者参加工作过渡的重要一环，从不同角度对本科论文内容的分布进行统计分析，可以发现本科生培养阶段出现的问题。文章以河南理工大学安全工程专业为例，统计了 2016—2018 届毕业论文内容，分析了毕业设计分布特征，毕业设计与课程设计、专业方向设置、学生学习态度之间的关系，指出了论文中反映出的教学问题，为下一步科学管理，提高本科生论文质量提供参考。
关键词：毕业设计；分布特征；专业方向；学习态度；存在问题
本文引用格式：冯阵东，史淑珍，魏国营 等 . 从毕业设计论文看本科生培养中存在的问题——以河南理工大学安全工程专业为例 [J]. 教育现代化，2020，7（96）：97-100.
On the Problems in Undergraduate Training from Graduation Design Thesis
——A Case of the Safety Engineering Specialty of Henan Polytechnic University
FENG Zhendong1, SHI Shuzhen2*, WEI Guoying1, WANG Guangxu3, ZHONG Fuping1, LI Bo1
(1.School of Safety Science and Engineering, Henan Polytechnic University, Jiaozuo, Henan; 2.School of Architectural and Artistic Design, Henan Polytechnic University, Jiaozuo, Henan; 3.Institute of Resources & Environment, Henan Polytechnic University, Jiaozuo, Henan)
bstract: Undergraduate graduation design thesis is an important means to test students’degree of systematic mastery of specialized courses, as well as an important part of students’transition from undergraduate study to postgraduate or work. By statistical analysis of the content distribution of undergraduate thesis from different angles, we can find out the problems in the undergraduate training stage. Taking the safety engineering specialty of Henan Polytechnic University as an example, the author made statistics on the graduation thesis contents of 2016—2018. This paper analyzes the distribution characteristics of graduation design, the relationship between graduation design and course design, professional direction setting, and students' learning attitude, points out the teaching problems reflected in the thesis, and provides a reference for the next scientific management and improving the quality of the undergraduate thesis.
Key words: graduation design; distribution characteristics; professional direction; learning attitude; existing problem
河南理工大学的安全工程专业具有自己的专业特色，该专业拥有的教学团队先后获得多项国家级、省部级科技进步奖励 [1]，专业在 2007 年被评为“国家级特色专业”。在全国所有开设安全工程专业的院校专业评估中，河南理工的安全工程排名第三，成为河南省唯一排名进入全国前五的专业。然而，与安全工程专业的科研、教学荣誉不相称的是本科生培养质量并未明显提高，毕业生在煤矿岗位竞争力不强，大部分进入研究生阶段的学生在论文撰写、科研项目攻关等方面缺乏综合分析问题、解决问题的能力，在本科培养环节上存在一定的问题。本科毕业设计是对大学专业课程最好的总结 [3-6]，也是由本科阶段进入工作或者下一步科研阶段的过渡，统计论文分布情况， 可以在一定层面上发现问题 [7-10]。笔者对河南理工大学安全工程专业 2016— 2018 届毕业生论文进行统计分析，总结论文中存在的问题，为学科管理和下一步培养方案制定提供依据，也可以作为高等院校本科生论文质量管理的参考。
一 毕业论文高相似比原因分析
安全工程专业的毕业论文具有较高的相似比。统计 2016— 2018 届毕业论文相似比可以发现（表 1），毕业论文相似比过高，最大的可以达到 34.74%，三年内相似比大于 15% 的论文所占比例虽然逐年降低，2018 届毕业论文该数值仍然大于 56.3%，而 2016 届毕业论文相似比大于 15%的论文占所有论文的 90.57%。过高的相似比直接可以反映出学生在论文撰写过程中对已刊登论文的抄袭程度。自 2017 年毕业答辩以来，学校虽然文件规定相似比不得超过 30%，该标准所定上限仍不够严格，低于部分院校要求的 15% 界线，应该对该上限进行调整，加强把控力度。
造成论文重相似比高，存在多方面的原因， 设计类论文所占比例过高，论文模板化是造成高相似比的主要原因。统计结果显示，连续 3 年的安全工程专业论文所占比例从未达到 5%，其余论文绝大部分是针对某个矿的相关安全设计，包括瓦斯抽采设计、通风设计、防突设计、瓦斯地质研究等方面，除此之外分散于各中小企业的安全评价问题也有较高的比例，而通过实验室测试围绕某项科研的深入研究偏少（图 1）。对于设计类论文，学院制定了矿山安全方向（通风设计）、瓦斯地质与瓦斯治理方向（瓦斯地质图编制）、矿井瓦斯抽采系统设计方向、矿井防突设计指导书 [11-12]，这些指导书详细规定了论文包含的章节内容。连续 3 年论文比例超过 40% 的是抽采设计，相应的指导书包含矿井概况、矿井开拓开采方案及采区通风设计、矿井瓦斯赋存及抽采必要性和可行性论证、瓦斯抽放方法选取、瓦斯抽放管路系统及设备选型、经济概算、瓦斯的综合利用及配套设施、抽放瓦斯管理等共 9 个章节内容、受安全专业的地质基础普遍薄弱影响，第一章内容基本来自于毕业实习矿地质报告， 学生很少具备改动的能力，最后面 5 个章节的内容又有国家标准限定，如《煤矿瓦斯抽采工程设计标准》的 2006 版、2008 版、2018 版。由于煤矿安全的特殊性，相关通风、抽采、防突、瓦斯地质图编制必须符合国家标准，在条陈限制下，本科生只需要按部就班的走完流程，就可以完成毕业论文， 所有设计类型一致的论文使用相同的模板，不可避免的出现较高的重复率，同时会限制学生的深入研究，进行简单重复工作很难提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
设计对象扎堆严重，是造成相似比较高的另一个原因。河南理工大学本身为河南省地方院校， 往届毕业生以省内就业为主，与学校建立生产实习合作关系的煤矿绝大多数属于河南能源旗下， 就近的矿区以焦煤集团、郑煤集团、永煤集团、平煤集团和鹤壁煤业集团下属矿井为主，除了河南省内煤矿外，山西晋城附近的矿井也是设计论文较多的地区。以设计类论文比较高的抽采设计为例，抽采设计对象选择过程中，就近矿井被往届毕业生多次选择，指导老师仅仅更改部分煤层厚度、工作面参数等，但基础的地质背景、通风系统等章节内容很少改变，在相同模板、基础资料相同，仅仅个别数据改变的条件下，相似比居高不下与此有直接关系。
二 毕业设计与课程设计重复性
河南理工大学的 2016— 2018 届安全工程专业统招生分为 4 个培养方向（表 2），分别对应工业安全方向、矿山安全方向、瓦斯地质方向和本硕连读部分。安全工程专业剩余的学生为对口单招、安全专业二学位以及卓越工程师方向，这部分学生多数来自于煤矿，与学校签订协议，将企业员工送入学校继续深造，严格意义上属于定向培养，学习课程与矿山安全专业基本相同。本硕连读方向增强了本科生科研能力的培养，课程也是在矿山安全的基础上增设了部分安全工程相关课程。在课程体系建设过程中，除了工业安全方向、瓦斯地质方向，其余的培养方向全部开设过矿井通风课程设计，而工业安全方向开设过工业通风与除尘课程设计，其内容和流程与矿井通风课程设计十分接近，瓦斯地质方向分别开设过矿井瓦斯抽采技术、瓦斯地质课程设计，结合图 1 中毕业论文的分布特征可以看出，通风设计类的全部学生、抽采设计与瓦斯地质类的部分学生毕业论文选择了与课程设计重复的内容，连续三年比例全部在 20% 以上。
毕业论文选择与课程设计完全相同的内容，部分仅仅是更换了矿井、工作面，部分参数有所改变，但整体流程完全相同，做简单重复的工作， 不利于本科生综合能力的提升，对后续的生产、科研能力培养帮助不大。
三 毕业论文内容与专业方向匹配性
安全工程专业的毕业论文与专业方向的划分并不匹配，工业安全方向的毕业论文内容仍有大比例的矿山安全内容（图 2）。通过表 2 数据可以看出，瓦斯地质方向和本硕连读学生每年人数变动不大，矿山安全专业的学生在逐年减少，工业安全方向学生占统招生的比例从 18.86% 逐年上升到 47.18%，与工业安全学生人数增加不相称的是从事矿山方向毕业设计的人数比例也在增加， 从 2016 年的 21.21% 逐步增加到 2018 年的37.31%，不难看出专业方向调整与后续的教学并不同步，在师资配置没有明显改变的条件下，调整不同专业方向的学生人数，可能会造成部分学生毕业设计在内的教学环节与专业方向上的脱节。
四 论文隐含的学习态度
大学生对专业、专业方向、毕业论文内容的选择，一定程度上可以反映其阶段培养极其后续科研工作对待困难的态度。2016— 2018 届安全工程专业毕业生人数逐年下降，而统招生人数 2016 年略多，2017 届、2018 届毕业生人数基本持平， 主要下降原因是外部煤炭形式较差，煤炭企业经营困难，相关企业对员工培训经费萎缩，造成该
部分生源减少。专业方向选择上，从事工业安全的逐年增加，而矿山方向的逐年减少，一方面是受外部就业形势影响，另一方面是学生情绪的体现，不愿意从事煤炭产业相关的工作，安全专业方向选择时越来越多的学生避开相对艰苦的煤矿行业，该现象一定程度上反映出毕业生不能吃苦、不愿吃苦的心理，该种情绪的蔓延不利于后续的职业发展。
论文选择时，畏惧困难，不能迎难而上，可以从毕业论文内容选择时有所体现。有 20% 以上的毕业生从事与课程设计雷同的内容，本身就是选择简单工作，规避困难的体现。毕业论文中超过 40% 的人从事抽采设计，而从事防突设计不足5%，也是学生更爱选择简单工作的体现。按照国家标准规定，抽采设计需要完成矿井采掘工程平面图、首采区开采时矿井通风系统图、矿井瓦斯抽采系统平面图、抽放钻孔布置平面图及剖面图、地面泵房设备布置平面图，累计 5 类图纸的绘制及说明书编制；而防突设计需要完成矿井采掘工程平面图、矿井瓦斯地质图、综合地质柱状图、地质地形图、各可采煤层的煤层底板等高线图、压风管路系统图、矿井抽采系统设计图、掘工作面抽采设计图、通风系统图，累计 8 类图纸的编制。可见防突设计的工作量明显大于抽采设计，而较大比例的学生选择工作量更小，更容易完成的抽采设计，也是一种规避困难的体现，该类情绪带入到生产单位和后续的科研研究中，会造成后续工作中的起步难、发展慢，只有通过适当引导，疏导毕业生中的消极情绪，才能帮助学生更好的适应毕业后的科研及生产工作。
五 结 论
安全工程专业毕业论文主要存在如下问题及对本科生培养的建议如下：
（1）设计类论文比例过高、研究型论文偏少， 设计对象过于集中、论文模式化严重是造成本科毕业论文高相似比的主要因素，应加强论文学术不端的把控力度，引导学生多从事深度更高的科研方向才能有效提高毕业论文质量。
（2）专业方向细化，相应的师资配置不够， 是造成论文内容与培养方向不匹配，培养环节不完整的主要原因，应宏观把控专业师资力量与学生方向分配。
（3）毕业论文中存在内容与课程设计重复现象，且存在规避困难，选择难度较小、工作量较低的研究方向作为设计内容，不利于毕业生在后续科研、生产过程中的能力提高，应适时引导。
参考文献
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