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摘要：知识管理理念作为网络新经济时代下衍生的一种全新的管理思潮和方法，能有效的将知识与信息技术相互结合，将组织内的知识进行有效的处理、收集和分享，可以更好地促进知识的学习和再利用，并且帮助知识进行创新，使知识可以在有效的利用过程中得到发展和更新，并且将大量的知识进行合理的分类，可以有效的帮助企业和高校等进行管理。
关键词：知识管理；高效管理；知识经济
本文引用格式：于江,姚彬.基于知识管理理念的高校管理创新模式探讨[J].教育现代化,2019,6(47):173-174.
网络经济时代是随着如今信息技术快速发展而出现的经济转变，信息技术与经济的融合也使促使现有的管理模式出现了改变，新的管理方式在如今的信息社会中得到了广泛的应用。在我国的高校管理中，较多高校已经开始将信息技术应用到校园的管理和知识整理方面，信息技术的广泛应用使高校可以更好的进行科学管理，帮助高校对知识库进行建设和整理。知识管理与传统的资本和人才管理存在非常大的区别，是一种将知识这种特殊资源进行整合的新时代管理方式，知识管理就是在如今知识经济时代下诞生的新型的管理模式。知识管理随着快速的发展已经在部分经济企业中得到了有效的应用，并且取得了一定的效果。而时至如今，知识管理模式也在高校管理中得到了应用，并且帮助高校更好的进行管理[1]。
一 知识管理理念
知识管理通过在一个组织中构建完整的人文和信息交流的知识系统，帮助组织将知识和信息进行有效的存储和应用，使这些知识和信息在不断的应用、读取、存储、整理和创造的过程中进行创新。并且可以将创新后的知识再存储至知识系统中，有效的帮助组织进行知识的累积，使其成为组织进行发展的资本和底蕴。知识管理理念诞生于20世纪70年代，一些国际上著名的管理学家提出了知识管理的理念，如保罗.斯特阿斯曼、彼得.森格、多萝西.伦纳德等[2]，他们将知识资产的理念带给了企业，也帮助企业了解到了知识管理的重要性。在如今经济全球化的背景下，知识资产对企业的重要性已经被更多的企业所关注，并且开始利用知识管理对企业内部的知识资产进行合理的管理。
随着知识管理的发展，波兰尼提出将知识分为了显性知识和隐性知识两种，并且对两种知识的概念进行了明确的定义。在企业的知识资源中，也将知识分为了显性知识和隐性知识，在企业的显性知识中，企业的专利、操作、客户以及市场数据等都属于重要的显性知识，而隐性知识是指企业内部的员工工作经验、团队协作和管理等。这些对于企业的知识资源来讲，都是非常重要的企业资源。每个企业都拥有属于自身的知识资产，企业的知识管理便是通过对企业的知识资源的优化利用，利用这些无形的资产创造价值。并且知识管理可以帮助企业进行不断的知识累积，使企业的知识资源来进行重复利用的过程中得到增加，帮助企业可以更好的发展。在企业的知识管理中，可以通过建立知识库来帮助企业整理自身的知识，并且帮助企业利用知识库中的知识来创造价值，使企业可以从中获益，并且可以有效的挖掘企业知识中的隐性知识[3]。
二 高校管理创新模式与知识管理理念
在传统的高校管理中，高校管理的理念都是依据管理学的原理来进行的。传统的高校管理是通过计划、指挥、控制等方式来对高校内的师生、文献、教学设备等资源进行合理的调配，以便更好的进行教学和人才培养工作。传统的高校管理并没有注重知识传播过程中的隐性知识积累，并且在教学和管理中仍然沿用传统的管理方式，缺乏了教学和管理的个性化，无法通过对高校内部知识的有效管理来满足师生对知识的需求[4]。
随着近年来知识管理理念被更多人所熟知并且在企业的应用中取得了良好的效果，高校在进行内部管理的同时也开始考虑将知识管理理念与高校管理模式进行融合。在高校的管理中，知识管理理念的应用可以帮助高校更好的对知识资源和文化资源进行合理的配置，通过对知识资源的利用帮助高校更好的进行知识管理以及教育教学，并且可以帮助高校构建更好的知识管理体系和管理模式，使高校内部的知识资源可以得到更好的利用。
在高校的管理模式中，实施知识管理可以有效的帮助高校进行科学的教学管理，并且可以将高校内的教学技巧等隐性知识转变为显性知识，促进高校内部的知识进行共享和创新，得到有效的传播。知识管理在高校内部的应用有效的提高了高校的人才培养质量，并且帮助高校内部的知识可以进行有效的流通共享，使高校内部的知识在获取和传播的过程中得到创新，并且更好的帮助高校内的师生进行知识生产。知识管理在高校中可以更加科学的对高校进行管理，使高校的教学质量得到有效的提高，并且使高校的管理水平更适合社会需求，帮助高校更好的在教育市场中拥有更好的核心竞争力，帮助高校可以更好的进行教学和人才培养[5]。
虽然知识管理在高校的管理中可以更好的进行教育教学和人才培养，但是在目前，高校进行知识管理工作仍然存在较多的问题以待解决。比如在目前的社会环境中，仍然处于探索阶段。目前，知识管理较多应用于企业的知识资源管理，在高校的管理中，知识管理的应用缺乏一定的先例，对于知识管理在教学领域的应用缺乏相应的研究，这在很大程度上影响到了高校的知识管理应用。
除了高校内部缺乏对知识管理的研究，在高校的管理理念方面也存在着缺陷和问题。在目前的高校管理中，高校的管理人员对知识管理缺乏一定的认知，影响到了高校管理人员对知识管理的应用。在目前的高校管理中，较多的管理理念都比较传统，并且很少会在管理方面做出理性的创新和改变。这影响到了高校管理对知识管理的应用，也是高校管理中缺乏对知识管理认知的一种表现。这种传统的管理理念影响到高校管理对知识管理的应用，影响到高校利用知识管理来进行管理方式的创新。
知识管理在高校管理中的应用需要构建完善的知识管理体系作为前提，而在如今的高校中，对于知识管理体系的构建仍然需要较长时间才能得到完善。在目前的高校管理中，普遍的都存在着管理行政化的弊端，这使得高校内部缺乏一定的自主权，无法帮助高校在进行教育时对知识进行应用和共享，这种做法从根本上影响到了知识管理在高校中的应用，并且使高校内部的知识交流和学术交流无法有效的进行，知识管理的实施缺乏一定的保障。除了高校管理行政中存在的问题，高校知识管理也缺乏知识管理平台来进行应用。知识管理平台的构建是帮助高校进行知识管理的基础，在高校的管理中，完善的知识管理平台可以帮助高校对知识进行有效的管理和保护，使高校的知识可以得到充分的获取和共享，提高高校内的知识创新能力。在目前的高校知识管理平台建设中，大多数高校都缺乏在完善的知识管理平台，使高校的知识管理无法有效的提高管理效率，影响到了高校的知识管理能力。并且使高校在进行知识共享时，影响到了高校在知识方面的创造性和创新能力。这使得高校内部的知识资源得不到有效的配置和利用，也影响到了高校的知识管理效率。所以，高校目前建立知识管理首要做到的是强化高校管理人员对知识管理理念的认知，在内部构建起和谐、包容的知识文化氛围。使高校内部的知识可以更好的共享和传播，有效的提高高校的知识创新能力。高校管理人员的知识管理认知提升可以有效的帮助高校进行知识管理的推行运用，这是高校进行知识管理的关键，也可以帮助高校内部的知识可以更好的得到开放交流。
在高校的知识管理中，也应该设立知识管理的组织，通过高校知识管理组织的构建来帮助高校更好的进行知识管理。高校的知识管理组织可以帮助高校有效的将管理与知识信息进行结合，并灵活的对其进行应用，可以有效的对知识库进行分析和利用，确保高校的知识管理的效率可以得到提升。另外，也需要搭建合理的知识管理平台，利用知识管理平台来将高校内部的知识进行保护和共享，并帮助知识库进行知识积累，使高校进行知识共享的同时可以更好的对知识资源进行整编，帮助高校更好的利用知识资源进行管理。
三结语
知识管理是目前知识经济形式下必然出现的衍生，这种新式的管理方式会对企业的发展和管理带来一定的改变，也会有效的提高企业的管理效率和发展水平。在高校的管理中，知识管理的应用可以更好的帮助高校进行知识库的构建和整理，对知识进行有效的分类，帮助学生可以更好的进行知识的学习，有效的提高了学生和教师对知识的利用和创新能力。
参考文献
[1]林健,杨纬隆.基于知识管理理念的高校管理创新[J].中国高教研究,2003(6):26-27.
[2]田利斌.基于知识管理理念的高校管理创新[J].求知导刊,2018(1):151-152.
[3]张颖.基于知识管理理念的高校教育管理创新研究[J].赢未来,2017(19):0068-0068.
[4]伊长虹.基于知识管理理念的高校办公室管理创新研究[J].科技信息:学术研究,2008(11):232.
[5]曹秀秀.基于知识管理的高校学生工作队伍建设研究[J].科技展望,2016,26(32).
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