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摘要：大数据时代给社会发展的各个领域都产生了重要的影响，它为高校学生管理工作提供了新的思路。高校学生管理工作是维护高校健康发展的重要基础，也是学生健康成长的基本保证。因此，为推动大数据时代下高校学生管理工作的创新发展，笔者以《大数据时代高校学生管理工作创新探究》为课题，从大数据时代背景下高校开展学生管理工作的必要性入手，对其进行了全面而深入地分析，并在此基础上全方位、深层次地剖析了大数据时代高校学生管理工作所存在的主要问题，最后根据其存在的问题探究了大数据时代高校学生管理工作创新策略，给出了笔者具有代表性的个人建议。
关键词：大数据时代；高校；学生管理工作；必要性；问题；策略
本文引用格式：魏颖.大数据时代高校学生管理工作创新探究[J].教育现代化,2019,6(41):197-198.
一 大数据时代背景下高校开展学生管理工作的必要性
随着互联网技术的不断发展，我们逐渐步入了大数据时代，在大数据时代背景下，我们的生活、学习以及工作等内容发生了非常大的变化。高校大学生是国家发展的未来，加强对学生的管理、保障学生身心健康成长是高校的主要任务之一。当前，我国的科学技术获得了极大的发展，同时也丰富了高校大学生能够娱乐的选择。大学生属于一只脚迈入社会的群体，所以他们不仅会受到校园环境的影响，同时还会受到社会环境的影响。在大数据时代，高校学生身边充斥着各种各样的不良诱惑，如何帮助学生坚守本心，提高他们辨别是非、抵制不良诱惑的能力成为教师应该重点关注的内容。
绝大多数的高校学生都属于“背井离乡”，远离自己的父母。在步入大学之前，尚有父母对他们监督管理，而在进入大学以后，由于远离父母，“山高皇帝远”，父母对子女的约束力越来越小，所以高校学生误入歧途的可能性越来越大。在这种情况下，高校必须承担起自己的责任，不仅要教授给学生专业知识、培养学生专业技能，更重要的是加强对学生的管理，使学生能够把时间投入到学习活动中，而不是沉迷于各种娱乐，白白浪费自己的青春、浪费自己宝贵的学习机会。大学是一个高校大学生人生中的重要转折点，能不能成才在很大程度上要取决于这个阶段。因此，这就要求高校能够及时出手，重视对学生的管理工作，无论是教育管理还是生活管理，都应该是高校关注的重点和努力的方向。
在大数据时代背景下，只有加强对大学生的管理，才能保证学生的思想和行为不越界，不会给大学生群体抹黑。加强对学生的管理还有利于培养学生的自主学习意识、提高学生自主学习能力。只有当学生具备足够的自主学习意识以后，他们才会把更多的时间和精力投入到学习过程，从而更好地学习、理解课堂上教师所教授的知识。在市场经济体制影响下，企业对于学生的要求越来越高，“活到老学到老”已经成为企业员工都必须具备的基本素养，如果想避免自己被社会所淘汰，就必须有良好的学习习惯，有一定的自制力。高校开展学生管理工作，不仅可以帮助学生养成良好的学习、生活习惯，同时还能够促进高校发展，提高高校教育所培养出的人才质量，提高社会对高校人才培养工作的满意度。
二 大数据时代高校学生管理工作所存在的主要问题
虽然很多高校都明白学生管理工作的重要性，但是在实际的管理工作中，仍然存在较多的问题，不仅让学生产生了很多的意见，而且所取得的管理效果也并不理想。高校学生管理工作是维护高校健康发展的重要基础，也是学生健康成长的基本保证。对于高校大学生而言，他们这个年龄段仍然具有明显的叛逆心理，不服家长、教师管理的大有人在，所以这就要求高校在管理学生工作上要讲究方法和策略，充分考虑大学生群体的特殊性，根据他们的心理特征来开展管理工作。从目前的情况来看，大数据时代高校学生管理工作中主要存在的问题有以下几个方面。
（一）没有体现出以人为本的管理理念
从本质上来讲，高校学生管理工作仍然属于服务性质的范畴，所以这就要求在开展管理工作的过程中能够尊重学生主体地位，体现出以人为本的管理理念，与学生之间相互尊重、相互体谅，尽可能地站在学生的角度看待问题，获得学生的认可。但实际上，管理工作都是学校一家独大，学生根本就没有说“不”的资格，而且很多管理条例根本就没有顾忌学生的感受，只从学校的单方面的利益出发，让学生产生了很大的怨言。管理并不是压迫，更不是一味地剥削学生的自由，只有让学生对管理工作心服口服，高校学生管理工作才能真正地发挥出作用，并且促进学生的健康成长。如果管理工作不能令学生满意，那么其不仅不会发挥出作用，甚至适得其反，给学生造成很大的心理负担。
（二）重视生活管理，忽视学习管理
高校学生管理主要有两部分组成，一是对学生生活进行管理，另一个则是对学生学习方面的管理。但是，很多高校都把管理工作的重心放在了对学生生活管理上，而忽视了对学生学习上的管理，使学生产生了很多学术不端行为。学生接受高校教育的主要目的就是为了获取知识，忽视学生学习上的管理与学生的目的相悖。比如，一些高校隔三差五地到学生宿舍检查卫生，而且要求垃圾桶里不得存有垃圾；学生的被子要叠成“豆腐块”；洗漱用品、鞋子的摆放要像军人一样等等。虽然说加强对学生生活的管理对于学生健康发展也很重要，但是高校却过于重视对学生生活上的管理，而大大忽视了对学生学习上的管理。比如，很多学生逃课、挂科、上课睡觉、玩游戏、聊天等，教师都是“睁一只眼闭一只眼”，如果不是逼不得已，影响到了教师正常的上课，教师根本就不会强调学生的课堂纪律。
（三）管理工作缺乏权威性
虽然高校对于学生的一些不端正、错误的行为有明文处罚规定，但是当学生真正地犯错误以后，基本上都是以批评教育为主，根本就不会严格按照相关的规定对学生进行惩罚，导致管理工作缺乏权威性。比如，有些高校规定，当学生挂科总数超过10门课程时，将给予学生退学处理。实际上，有些学生已经碰到了这根红线，但是学校却没有对这些学生进行处理，所以助长了这些学生以及后面一些学生不学习的气焰，给高校的发展带来很大的影响。管理工作缺乏权威性，就导致其不能有效发挥出效能，学生就会尽情放纵自己的行为，给学校、学生自己带来很大的负面影响。
三 大数据时代高校学生管理工作创新策略
在大数据时代下，高校学生管理工作必须要发挥出效能，为学生健康成长保驾护航，同时使那些正在犯错误的学生及时悬崖勒马，也为其他学生敲响警钟，使每个学生都能认识到自身的责任和义务，努力学习、艰苦奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。这就要求高校能够针对当前学生管理工作存在的问题一一解决，为学生提供更好的管理服务，满足学生的要求。
（一）管理工作中融入以人为本的服务理念。
学生管理在高校发展过程中扮演着极其重要的角色，甚至学生管理工作能否发挥出作用在一定程度上能够决定高校未来发展的高度，在开展学生管理工作时，必须要以学生为核心，尊重学生的意愿，在制定管理条例时可以与学生进行交流。也可以让学生就目前已有的管理条例给出看法或者意见，对于学生合理的建议，学校也应该积极采纳，完善高校管理条例。只有在管理工作中体面出以人为本的服务理念，学生才能认可学校的管理工作，并且心甘情愿地接受学校管理。
（二）生活管理、学习管理两手抓。
高校在开展学生管理工作的过程中，不仅要紧抓学生生活上的管理，同时还不能放松对学生学习上的管理，保证生活管理、学习管理能够两手抓。但实际上，学校可以适当放松对学生生活上的管理，因为学生本身学习就非常累，如果还要为生活上的琐事所烦恼，那么必然会给他们心理上造成压力，不利于学生的健康成长。所以，高校应该将重心放在紧抓学生学习工作上。比如，学校可以要求教师承担起自己的管理责任，对于旷课、上课迟到、学习态度不端正的学生予以处理，不要做一些表面功夫，而是要严格按照学校的规章制度处理那么触碰“红线”的学生。对于那些屡教不改的学生更是要严肃处理，直至退学处理，让其他学生也引以为戒。
（三）维护高校管理工作的权威性
为了能够使管理工作发挥出作用，高校必须要维护管理工作的权威性，对于违反学校规定的学生要按照相关规定进行处理，不要纵容学生，否则就是害了他们。在日常生活中，就要告诫学生严格要求自己，不要以为学校的规定都是“纸老虎”，如同虚设，而是要从行动上让学生感受到学校对学生管理工作的强硬态度和决心、信心，使学生能够自觉规范自己的行为。
参考文献
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[3]胥文勋.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].绵阳师范学院学报，2016(01).
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