为了适应新高考对高中化学的教学形式转变，教师要借助分层模式来满足不同层次学生能力素养要求的不同需要。按照最新版的高考划分，化学课程可分为必修课、选择性必修课，以及选修课三...

在化学教学之前，教师需要进行备课。然而，由于高中化学教学中可能会出现的情况比较复杂，知识点也非常繁杂，所以教师自己的备课常常无法满足教学需求。而集体备课恰恰解决了这一问题...

实验是高中化学教学中的一个重要组成部分。随着新课程改革的不断推进，要想提高高中化学的教学质量，我们就必须要重视并且做好高中化学实验的教学工作。...

学生的自主学习模式就是在教师引导下，自主探索的一种表现形式。自主学习的内容包括对知识的挖掘，学科发展目标的规划，适应学科发展的培养，学习能力的提升。...

新课改要求教学以学生为主体，在教学中高中化学教师不能单方面向学生灌输知识，学生们应该经过自己的思考学到知识。...

高中化学是一门重要课程，主要以化学实验为基础。可以说，没有实验就没有化学，实验在化学教学内容中占绝对地位，因此实验成为提升化学教学的关键。...

问题解决式教学模式就是一种非常有效的学习方法。所谓问题解决式学习，就是在教师的指导下，学生利用已经学到的知识，通过由浅到深的问题引导，从而逐步深入解决所学知识的内容。...

在教学过程中，化学教师会不断转变教学方式，提高学生动手实践的能力，使其能够加入到化学实验中，体验学习的乐趣，也能够提高学生的学习成绩与综合能力。 ...

化学是一门需要学生更多地参与思考、总结分析的学科， 所以，情境化的教学方式有更强的代入感，学生可以自然地融入进去，产生更多的思考。 接下来，教师主要围绕高中化学情境化教学如...

SCI论文（www scipaper net）:摘 要：随着新时代的逐渐深入，新课程标准改革也更加深入人心，而新课改的目标是培养德、智、体、美、劳核心素养全面发展，从而使教育进入了3 0 时...

在高中阶段，学生的思维已经由具体认知阶段过渡到抽象形式认知阶段，尽管如此，高中生还是对实物 的敏感程度更高。根据这一重要特征，在教学中，教师可以 从无数据化学题型、多解化学...