在传统的小学数学概念教学中,大部分教师直接讲解定义和例题,引导学生学习概念。如此做法忽视了 辨析概念本质特征,不利于学生准确理解概念。错误样例是学生辨析概念本质特征的助力...
成仿吾,无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>