非理想专业的限制与突破构成了主要叙事框架;在实现求学与就业的阶段跨越后,专业满意度仍受专业学习感受的强烈影响,且呈现分化的特征, 表现出个体职业生涯的建构性特征。...
成仿吾,无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
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