本文首先分析了传统课堂教学模式中的《设计表达》课程在教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和师生关系上的不足；通过梳理知识点、建设网络学习平台、明确线上线下任务、注重知识...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
