本文分析农村小学数学依托生活资源开展教学的价值,提出创设生活化氛围、依托农村资源设计问题、利用农村资源设计多种实践活动、结合生活资源设置探究活动等路径。...
在数学教学活动中,教师可以通过从生活中寻找相关资源的方式让学生从一个更加直观的角度去认识抽象的数学,从而让学生对枯燥的数学产生更强的学习兴趣。同时,通过在生活中寻找一些可...
语文的外延等于生活的外延,所以在初中语文教学中教师如果能联通语文课堂和学生的生活,构筑开放型的语文课堂,必然能让学生在参与实践、感受生活、体验生活的过程中提高学习效果。...
