微课是基于信息技术发展而来的教学工具，具有主题突出、针对性强、容量小等特点， 被广泛用于高中...

促进学生模型认知的发展是培养学生化学学科核心素养的重要内容。教师应通过“化学反应的限度”教 学，从挖掘要素、建构模型、深化模型等环节进行教学实践，借助实验操作、想象推理等...

证据推理与模型认知是化学学科的核心素养之一,都是为了学生更好地理解性学习 以“乙烯”的教学设计为例,尝试建立证据推理与模型认知促进探究学...

“宏观辨识与微观探析”要求学生从不同层次认识物质多样性，学生从元素、原子、分子水平认识物质的组成、结构与性质、变化，建立“结构决定性质”概念，才能真正应用化学知识解决实际...

化学核心素养的培养，是化学学科教学中的重要所在，而学生也必须要就建立“模型 认知”这种思维能力，只有这种思维能力的形成，对于抽象的化学现象才能更好的认识和理解，摸 清化学知...