文章首先概述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力,然后分析了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的意义,最后论述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略...
本文运用结构方程方法,对44种影响数学建模能力的因素进行分析,发现学生对数学建模基本过程的了解这一影响因素对数学建模能力的各个方面影响程度都非常大,且都为正向影响;直接影响...
成仿吾,无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
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