文章首先阐述了小学教育专业师范生教学实践能力培养的重要性，然后分析了小学教育专业师范生教学实践能力培养的现状，最后论述了小学教育专业师范生教学实践能力培养的对策，包括积极...

教学实践能力是教师必须具备的核心素养之一，而传统的教师教育模式存在教师培养实践性缺乏的问题。U-G-S教师教育模式通过协同建构教师教育实践课程，共建教师教育实践基地，实行协同育...

针对师范生培养过程中普遍存在教学实践环节薄弱、教育教学理论与实践脱节，以及中学班级人数多、个体差异大、任课教师不能指导到位的现实问题，采取师范生通过面对面或网络实时授课的...