情境教学作为创新的教学思路和模式，实现了素质教育背景下小学音乐教学的深化，带来小学音乐教学的高质高效。...

新课程教学改革背景下“，让小学生在良好的情境中学习数学”是现行小学数学教学工作的重要课题。然而，现行小学数学教学中，教师实施情境教学存有一定的不足与缺陷，阻碍了教学工作的...

将情境教学的方法引入到初中历史教学中，可以拉近历史学科与学生现实生活的距离，能够让学生带着一种体验的视角，去理解历史知识概念和其中所蕴含的道理。...

结合情境教学的方法，提高初中历史课堂教学的有效性，让学生在教师有目的引入和情境的创设之下，感受更加具体生动的历史学习氛围，调动学生的学习兴趣，有效提升现有初中历史课堂教学...

小学美术核心素养下的教学工作，更多关注到的是学生综合素质的培养，在此基础上，着力推进情境教学工作，能够全面实现现代化教学的发展，为学生的成长奠定扎实的基础。...

近年来，我国科学技术发展迅速，信息技术在教学中的应用已经十分广泛，很多学校在教学中将信息技术与课程相结合，更新教学理念以及学校管理制度，促进了学校教学水平的快速提高。...

随着新课程改革的不断深化，对数学教学提出了更多新的要求，传统的教学模式必然要发生变化，情景教学法就是在这种情况下应运而生的，它对于提高高中数学的教学质量有着明显的效果。...

小学五年级处于小学和初中的过渡阶段，数学知识的教学是为学生今后漫长的学习生涯奠定基础，因此，教师一定要采取适当的数学教学策略，保证学生数学能力的提高。...

教师在数学教学过程中把教学内容尽可能地贴近生活实际，有利于学生更好地接受数学知识，同时也能够提高学生的形象思维能力及自主学习能力，让学生在生活当中去主动地构建生活知识体系...

情境教学法符合小学生认知水平和心理特征，值得在教学实践中推广使用，语文课堂情境教学如何实施值得研究和探讨。...

初中时期，学生正处于青少年的发展时期，是世界观、人 生观、价值观形成的重要阶段。这个阶段的学生对新知识的学习十分感兴趣，但是在传统的教育模式下，初中生的学习兴趣却受到重重...

情境教学主要是在课堂教学的过程中， 依照实际的教学内容，为学生营造一个生动且形象的场景，以此激发学生学习的兴趣与热情，调动学生学习的主动性与积极性，让学生能够对理论知识进...