文章对疫情下的“劳动教育”融入专业课在线教学工作做了实例研究，设计一些居家劳动实践活动让学生“全员、全程、全方位”“劳动起来”，使得疫情期间“立德树人不暂停、劳动育人不中...
“双减”过后，低年级学生不背书本回家已成常态。“双减”背景下如何设计高质量、富有创意的居家学习？我校数学教研团队针对低年级的教材特点和孩子的心理特征从亲子游戏和实践能手两...
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