数学是一门以抽象思维为主的学科，掌握好数学基础知识是学好数学的关键。思维导图在小学数学教学中应用十分广泛，思维导图教学法能够有效促进小学数学教学工作的发展，有效提高小学生...

培养小学生的计算能力是小学数学教学的基础任务。要提高小学生的计算水平，降低出错率，让他们熟练掌握计算的基本法则，教师需要在计算能力培养方面多注重直观和抽象的方式相结合...

要提高小学生对数学学科学习的主动性，教师的引导作用必不可少。学生能够主动的参与课堂学习，通过自己的体验去发现知识产生的过程，问题解决的步骤，这样的训练对于小学生的主动性增...

打造小学数学教学优质课堂是一线教师教学中不懈追求的目标。想要达到这一教学目标，教师要充分做好课前准备，对教材、学生以及学生心理都要有深刻的了解和把握...

新课改下积极培养学生的自主合作学习能力至关重要。在数学教学中，教师需要通过多角度的分析与研究，通过创设教学情境等，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生养成良好的自主合作学习习...

微课是当今的一种较为全新的教学模式，已经被教育界所认可。利用微课，可以让学生进行自主学习，可以有效提高学生的学习兴致，加强和巩固学生知识学习中的薄弱环节...

小学数学教学要充分调动学生的参与主动性，让学生的学习主体角色充分体现出来。借助教学评价可以更好的给学生一些激励，让学生积极参与到数学的课堂互动中来。...

提问教学法是现阶段小学课堂教学过程中较为常见的一类教学方法，其在激发学生学习兴趣，加深对于知识的认知以及提高教学质量方面发挥着非常积极的作用。...

随着现代信息化技术的迅速发展，信息化技术已逐步应用于小学教育中，从而有效推进现代教育事业的发展。因此，随着新课程教育事业的改革，要求教师搜索创新教学模式...

犯错是学生的特权，且基本上每天都有学生犯错。对于学生学习上的错误，很多教师存在错误的认知，认为学生不犯错便是成功。...

小学生的数学思维能力与学生对数学知识的学习息息相关，二者密不可分。为此，在数学课堂教学中，数学教师要合理地运用恰当的数学知识，将小学生的数学思维能力进行有效的锻炼与培养。...

在新课程标准下，教学应当突出学生的学习主观能动性，由于数学属于基础性学科，所以从小培养学生数学学习积极性，有助于提高学生的自主学习能力，进一步提高课堂教学效率。...

在新时代背景下，小学教育教学工作也在不断改革发展中，而在小学数学教学中，生活化的教学方式开始得到广泛应用，这种教学方法要求教师在教学中应注重将数学理论知识与学生的日常生活...

小学数学所学的知识都是将来生活中用到的基础知识，需要教师在教学中引导学生巩固、记忆，因此教师在教学中要应用灵活多样的教法，因材施教，培养学生的思维能力和记忆能力，提高课堂...

数学作为一门基础性学科，其学科的特点主要是具有高度抽象性、逻辑严密性、广泛应用性。数学源于生活，用于生活，教师应更好地结合小学生的兴趣爱好，将课本上的枯燥无味的知识联系实...