目的分析探究问题式教学在妇产科临床带教中的应用效果及价值。方法选择我校2017年10月至2018年10月期间114例妇产科学生作为分析探究对象,分为常规教学组和问题教学组，每组学生57例。给予常...

目的：观察与分析PBL教学法在妇产科临床带教中的应用效果。方法：随机选择选择110名2015级妇产科临床医学专业学生，且所选择学生都是该院的妇产科实习生，随即将其分为对照组和观察组两...