介绍了梅耶的多媒体学习模型，从信息输入、信息传递、信息组织与整合、信息反馈等角度阐释了相关心理学规律在《果树生理生态学》多媒体授课中的应用，为提高该课程的授课效果提供参考...
已有研究主要关注内部情绪设计诱发的积极情绪对多媒体学习的影响，而较少考察消极情绪的作用，以及其他变量如材料动态性与情绪设计之间的潜在关联。本研究通过126名在校大学生，考察多...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
