文章基于我国企业现有专业技术人员培训效果评估体系,针对体系中存在的评估指标宽泛、评估周期较短、评估手段创新不足及评估视角单一等问题,有针对性地提出改进策略。...
文章首先对国内学科竞赛相关研究进行了阐述,然后从选拔合适的学生、有针对性地授课、竞赛 过程指导三个方面对学生学科竞赛指导模式进行了论述,最后总结了学科竞赛培训效果。 ...
随着科技的不断进步,学习方式和观念的不断变革,党性教育授课形式单一、内容高屋建瓴、教育效果不佳等问题逐渐暴露出来。AR技术作为一种极具交互性和沉浸感的现代科技,将其与党性...
