初中生已具备一定的独立意识,在班级管理工作中,班主任需要尊重学生主体地位。因此,有必要将班级管理权下放给学生,不仅能发挥学生在班级管理中的主观能动性,而且能培养学生实践能力与创...

劳动教育作为素质教育的重要组成部分 , 在初中班级管 理 工作 中 发 挥 着 重 要 作 用 。渗透劳动教育理...

初中班级管理要讲求“以生为本”。班主任要在尊重学生身心发展特点的基础上，以马斯洛需求层次理论为指导，并根据不同阶段学生的特点，实施层次式班级管理，助力每名学生获得良好发展...

班级是学校的细胞，学校里最核心的教育工作就是对各个班级的有效管理。...

教育惩罚在以往的教育管理模式中较为常见， 在传统的教育模式下，人们对教育惩罚制度普遍较为认可，所谓“严师 出高徒”说的正是这一教育管理观念，但是随着人文教育理念的提出，人们...