广大教师在进行课堂教学时，要不断对教学模式进行创新，团队协作学习是众多学习模式中作用比较突出的教学模式，它有利于引导团队协作学习，以提高高中学生的语文综合素养。...

语文新课程标准中提到小学中年级习作，要把自己觉得新奇有趣的、印象最深的内容写清楚。但是好多时候，学生们会对熟悉的生活熟视无睹，觉得无话可说。...

随着高年级课程的加深加广，学生间的落差程度也越来越大，学生学习数学的挫败感越来越强，对学习数学兴趣缺失。...

习作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的一个过程。学生习作能力是语文综合素养的重要体现。 ...

写作教学是小学语文教学中的重点难点，本文就如何在小学语文的教学中加强段落训练和阅读习惯的培养进 行探究，从而提升学生的写作兴趣、写作技巧，进而拓展学生 的写作思路，提高学生...

模因是一个文化信息单位， 它在使用中既可以像基因一样得到继承，还可以像病毒一样得到传播。它可以在人与人之间传染。将其借用到高中英语写作教学中，旨在探索高中英语写作教学的有...

叶圣陶先生曾说：“生活就如源泉，文章就如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。 ”各地丰富的乡土资源，为我们开展语文综合实践活动，引导学生进行探究性的学习和作文...

写作在高中英语教学中占据着重要的地位， 新课程标准也明确指出高中英语教学要培养学生正确应用英语的能力， 要培养学生的想象能力与写作习惯。然而，大部分高中学生仍旧存在英语写作...

在我国的传统初中英语教学中，往往是将阅读教学与写作教学作为独立的教学板块开展教学活动，而忽视了 两者间的内在关联性。二者将英语阅读教学与写作教学进行 结合，不仅可以有效提升...

“高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。”［１］英语写作作为一种语言输出形式，是英语语言应...