鉴于传统课堂与微课互有长短、各有利弊，现以新的教学理念——“翻转课堂教学”为纽带，构建一种将传统课堂与微课相融合的大学物理翻转课堂教学模式。该模式由三个部分组成：预备学习...

针对传统教学方式在应用型课程教学中存在的问题，将传统课堂教学与慕课学习有机融合。在课外，学生通过慕课完成基础知识的识记和理解，在课堂教学中，教师着重讲解应用所学知识解决实...

在互联网+背景下的信息化时代，信息技术、网络技术已经融入到学生的生活中，智慧教育已经走进课堂，信息化提供给学生和教师便捷、开放、多样化的教育教学资源。下面依托市教育资源公...

翻转课堂在教师角色、学习方式、课堂流程、评价体系等方面存在不同于传统课堂之处，但同作为课堂教学，二者“万变不离其宗”。传统课堂与翻转课堂教学模式下教与学之“变”与“不变”...