跨文化交际能力不仅仅是在语言层面的交流 , 更是涉及理解和尊重其他文化的能 力 。通过多元化的教学互动活动 , 学生不仅可以在语言层面上进行实际应用 , 更能感受 到不同文化间的交流风格...

针对工程管理专业的建筑施工技术课程，本文总结了传统单一课堂教学模式存在的问题，探讨了教学改革的途径，采用微助教等工具探索混合式教学模式，开展互动课堂，激发学生自主学习的积...

在我国传统的课堂教学模式基本上已深入到每个学生和教师的内心深处。但是，随着互联网技术的日新月异，利用“互联网+”促进教育教学模式的变革，也逐渐成为我国当前教育发展的最新目...

虽然新课改提出了很多年，但是在农村中学物理教学模式还是比较单一，以传统的教师讲、学生听为主。这种教学模式没有充分发挥学生的主体作用，学生的自主学习意识以及探究意识没有被激...

为解决电力类专业学生学习专业理论课程的教学互动主体性不强，以及教师对学生个人学习过程性管理个性化不足问题，提出了基于“互联网+”信息技术平台，设计针对每个学生“私人订制”...

信息技术一方面提供了海量教学资源，另一方面创设了多种情境教育模式。小学语文教育不可能对信息时代特征“视而不见”。本文在总结笔者多年一线小学语文教学经验的基础上...