第一条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，继续深化中小学（含幼儿园，下同）教师职称制度改革，完善适合中小学教师特点的人才评价体系，客观公正...

教师职称的评审也是和其他职称一样逐级晋升的，从高到低分为5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。各...

初中、小学任教，大专毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，被聘为中学二级教师，小学一级教师专业技术岗位4年以上。或者乡镇以下学校教师在乡镇教育行政部...