中学一级、小学高级专业技术资格应具备相应的教师资格，还应具备以下条件之一：
(1)取得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，二级，小学一级专业技术职务2年以上。
（2）本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，聘请中学二级教师，小学一级教师专业技术职务4年以上。
（3）在高中任教，1993年底前大专毕业，现取得本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，被聘为中学二级教师专业技术岗位4年以上。初中、小学任教，大专毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，被聘为中学二级教师，小学一级教师专业技术岗位4年以上。
（4）中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，被聘为小学一级教师5年以上。
在任职期间，必须具备以下条件：
（1）具有扎实的基础理论、专业知识和专业技能。
（2）完成学校规定的教育教学任务，熟练教授一门以上课程。认真备课，教案完整，教学经验丰富。
（3）落实教学大纲要求，独立掌握教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。（4）积极参与学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学；组织学生的课外活动和社会实践。
在任职期间，必须具备以下条件之一：
（1）积极参与各级教研部门组织的教研活动。教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流一次，受到好评；或者乡镇以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流两次，受到好评。
（2）参加乡镇以上教研部门组织的示范，观察教学课程一次以上，获得好评；或者在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获得一等奖一次以上。
(3)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。
（4）聘请参加县以上教育行政部门组织的地方教材、进修教材、活动教材、教学参考书的编制，并在县内推广、使用或正式出版。
（5）参与教育教学研究和教学改革实验，或结合教学实际，参与当地经济和教育社会调查，撰写具有一定价值的科研报告或调查报告，得到乡镇以上主管部门的肯定和推广。
(六)获县级以上优秀教学成果奖。
（7）从事艺术和体育教学的教师在教育、文化和体育部主办的县级演出、展览或比赛中获奖一次。
(八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显的教学效果，得到县以上教研部门的肯定。
(九)在农村任教15年以上的骨干教师。
不难看出，教学能力和教学研究水平是晋升的关键因素，教师职称晋升也非常重视教师基层教学经验，如果教师有基层教学经验，晋升是一个非常有益的条件，教师在提高教学基本技能的同时也要注意一些成果的积累，如公开课、示范课教学、论文发表等，尽可能积累更多的未来晋升。
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