本文以应用型本科院校的专业基础课为研究对象，重点研究大学生在学习专业基础课程的过程中所存在的焦点问题，并简要地分析了导致该类问题的基本原因。针对以上问题，探索性地提出改善...

应用型高校培养计划、教学理念和学生特点均与研究型大学不同，为了提高教学质量，培养高素质应用型人才。本文结合作者自身的教学经验和研究，对工科类专业基础课教学新方法进行一些有...

以大学工科专业基础课教学为研究对象，针对工程流体力学课程理论性和实践性较强的特点，从课程内容重点模块化梳理、课程培养方案纵深式匹配设计、以及基础性、研究性与应用性的关联强...

新工科建设和发展要求高等院校培养创新创业型、综合应用型人才、改革教学方法和考核方式，形成以学生为中心的工程教育模式。...

以大学工科专业基础课教学为研究对象，针对工程流体力学课程理论性和实践性较强的特点，从课程内容重点模块化梳理、课程培养方案纵深式匹配设计、以及基础性、研究性与应用性的关联强...