“双减”教育政策是素质教育背景下提出的，是为了摆脱单纯的知识教育给学生带来的压力，在减轻课内作业、课外辅导的情况下，让学生在课堂上高效学习、高效练习，从而实现学生学科素养...

随着新课程改革的深入，“双减”政策的实施，促使课堂教学悄然发生了变化，教师在课堂上也注重减负增效。因此在教学中，教师可以通过建设一个高效的课堂，设计多样化的作业组合形式...

“双减”政策根据现阶段教学现状制定，小学阶段学生的教育问题，不只是专业知识的教学，更重要的是学生各方面的综合教育。想要全面提升学生各方面的能力，单单只有学校的教学往往是...

“双减”是教育部为发展学生综合素质，让学生摆脱沉重的作业负担、课外辅导，轻松学习，快乐学习，保证学生身体健康而提出的教育教学策略。在小学数学小班额课堂上，教师结合“双减...

在“双减”政策下发之后，国家开始不断加强对体育教学的重视程度，并将小学体育教学作为促进小学生全面发展的重要途径。在“双减”背景下采用“云锻炼”的方式布置体育家庭作业，不仅...

随着中小学“双减”政策（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）的全面落实，要实现“减 负提质”“省时高效”，激发学生的主动求知欲，培养学生的学科核心素养，促进学生...

“双减”政策的核心是给学生减负，让教育回归初心。如何个性化地教育学生、如何精准地选拔学生，成为了 "双减 "政策下政府和学校最需要重视也最难实施的两个问题。直面“双减”政策出...