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摘 要：近年来，绿色发展成为一个重要的发展趋势，我国将 发展绿色产业作为促进社会经济结构调整的重要举措， 强调绿色 的理念和内涵，绿色发展是可持续发展中国化的理论创新，是基于 生态环境的最大容量及资源环境承载力约束下， 把绿色环境保护 作为实现可持续性发展的一种新兴的发展模式， 绿色发展理念是 以人与自然和谐为价值取向，其以低碳循环为主要原则，以生态文 明建设为基本着力点， 走绿色发展道路是我国社会主义建设发展 过程中的必经之路，大学生是国家未来，也是现代化建设的核心栋 梁，所以要重视生态文明建设中大学生绿色发展理念的培育。文章 根据相关教学经验并结合广泛的社会实践调查研究， 就生态文明 建设中大学生绿色发展理念培育展开了相关的探讨。
关键词： 生态文明 价值观 大学生绿色发展理念 环保 探讨
习近平总书记在党的第十九大报告中明确提出要加快生态文 明体制改革,建设美丽中国。在社会主义现代化建设过程中要实现 人与自然和谐共生、促进绿色发展，并重点突出坚持绿色发展的重 要性，让绿色发展理念逐步深入人心。 因此，大学生绿色发展理念 的培育及践行也逐步受到社会各界的热切关注。高校大学生是掌 握新技术、新知识的重要群体之一，是我国和谐社会主义建设发展 的接班人，是推动社会经济建设非常重要的力量，加强大学生绿色 发展理念的培育，培养大学生生态文明价值观，是新时代高校在人 才培养过程中面临的课题之一，因此，在高校教育中，要循序渐进 培育大学生绿色发展理念，深入研究绿色发展理念培育的内涵，引 导大学生形成正确的生态文明价值观，进而有效促进绿色发展，为 美丽中国建设贡献力量。
一、绿色发展理念的相关概述
（一）绿色发展理念提出
“十三五”时期是我国全面建设小康社会的(决胜)阶段，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦， 党从发展的各个阶段和时期做出的 决策、提出的目标等都深刻地体现着我国对社会发展规律的深刻 认识[1]。近年来，人类社会受全球气候变化影响非常严重，世界上很 多国家都深受其害， 可以说全球气候变化是人类社会目前共同面 临的最大挑战，只有大力推进绿色经济，才有利于应对这次危机与 挑战，我们将成为绿色工业的革命，与前几次工业革命不同的是， 绿色工业革命实质上是人类社会第一次实现工业或经济总产出提 升的同时降低碳排放。 中国作为受全球气候变化影响受灾人口最 多的国家，要对节能减排作出积极地响应，面对社会经济发展新常 态，中国共产党深化与升华了对社会经济发展规律的认识，提出了 绿色发展理念， 这充分显示出党对人民福祉及实现中华民族伟大 复兴的责任担当[2]。
理念引导行为， 而所谓的理念主要是对某一范畴的本质与规 律的观念性认识，是理论实践的统一发展。一般有什么样的理念， 就会形成什么样的精神动力，进而引发相对应的个人行为，一个好 的价值理念是发展道路的精神内涵所在， 即会发挥一个引领性的作用，能够体现中国特色社会主义发展的基本要求及奋斗 目标。绿色发展理念是党和人民对目前社会发展的规律及本质的观念性认 识，其一定程度上是对绿色发展趋势的准确把握。
（二）大学生绿色发展理念的分析
要提升整个社会的绿色发展理念意识， 首先要重视教育的发 展，教育能够引导人们形成正确的思想观念，重视教育发展，在生 态文明建设过程中加强绿色发展理念的培育， 有利于人们对绿色 发展理念形成正确的认识，并为之努力奋斗。而大学生是实现中国 民族伟大复兴“中国梦”的主力军，是社会主义事业的接班者，其也 承担着建设美丽中国的重要责任， 所以要重视生态文明建设中锻 炼学生的绿色发展理念。
在具体的培育模式上，需要从各个方向来着手、并创新方法， 让大学生对于绿色发展理念有全新的感知和认识， 并在生活中积 极践行绿色发展理念。大学生绿色发展理念的培育，需要充分考虑 到大学生的实际情况，通过有效的理念培育方法、教育渠道让大学 生对绿色发展理念有正确认识， 引导他们深入理解绿色发展理念 的相关内容，要深刻认识我国在生态环境、经济发展、社会建设、文 化发展、政治建设等方面的内容，要研究分析并深入学习理解生态 文明建设中的绿色发展理念，进而引导大学生树立绿色发展意识。 大学生是我国社会经济发展过程中非常重要的力量， 当代高校大 学生应关心祖国及民族的未来， 要将自身的理想与祖国的理想目 标结合起来，要为现代化大国建设努力奋斗。作为大学生，要积极 承担自身的责任， 要有担当， 要深刻认识我国当前生态环境的变 化，为国家绿色发展贡献力量，为传承及发扬中国的优秀文化发挥 自身的作用。
二、大学生绿色发展理念的特征分析
（一）具备时代性特征
绿色发展理念是我国现阶段至关重要的发展理念， 绿色发展 理念是符合时代发展背景及要求的， 是为适应时代发展需要提出 的、符合我国现实发展情况的发展理念，我国当代大学生作为绿色 发展理念培育的主体，是与时俱进的群体，一个国家的大学生群体 往往代表着国家的未来及希望，肩上承担着非常重要的责任[3]。绿 色发展理念是在全球气候变化的深刻背景下提出的， 当今世界各 国都在追求绿色经济的发展， 生态文明建设中提出的绿色发展理 念， 符合我国的实际国情及阶段性特征， 是时代的选择与创新发 展。高校作为我国高素质人才培养的主要阵地，其要非常自觉地站 在时代发展的最前沿， 应当承担起培育大学生绿色发展理念的责 任，掌握生态文明建设中绿色发展理念的相关要求，进而促进我国 绿色发展，建设美丽中国。
（二）具备长期性特征
就教育过程的反复性发展特征而言， 大学生绿色发展理念的 培育是一项长期性的工作，其具备长期性的特征。现阶段我国社会 经济发展过程中面临着非常严重的生态问题， 绿色发展理念会对 我国社会情况有一个长期性的指导。大学生绿色发展理念培育并 不是暂时性或阶段性的教育，其会随着大学生教育发展而进行，绿 色发展理念的长久在一定程度上决定大学生绿色发展理念培育工 作的长久性，这说明大学生绿色发展理念的培育，并不是一个暂时 性的工作，其需要我国一代又一代的青年人为之努力奋斗，也需要一代又一代的大学生参与，将 自身所学习到的知识转化为具体行动，促进绿色发展。
三、生态文明建设中大学生绿色发展理念培育的现实意义
（一）绿色发展是时代发展所需
面对日益严峻的全球气候问题，以及越来越严重的自然灾害， 人类社会深刻认识到气候变化主要由于人类生产生活中排放出过 多的温室气体而造成大气成分发生了一定变化， 进而引起以天气 变暖为主要特征的全球气候变化， 全球气候变化是当前人类社会 共同面对的重大挑战，而从积极的角度来看，这也是人类目前最大 的发展机遇，世界各国都在积极探索人与人之间的利益、经济及环 境之间的关系，以面对全球气候变化的挑战。近年来绿色发展理念 已逐步被人们熟知并认同， 绿色发展已经成为世界上各个国家的 新的发展趋势， 并出台了有关生态环境保护及绿色经济发展的政 策方针，这一定程度上有利于生态环境的保护，有利于经济的可持 续性发展。绿色发展并不只是绿色经济与绿色政治的发展，也不仅 是解决生态环境问题，而是涉及到社会文化、政治、经济等各个方 面，绿色发展需要世界各国人们的支持，而绿色发展的成果也是由 世界各国人民共享。
（二）绿色发展理念的培育是高校思想政治教育发展的必然要求
社会的不断发展进步， 对高校高素质人才培养提出了更高的 标准与要求，绿色发展理念是契合时代发展要求的，是与时俱进发 展过程中出现的新兴的理念， 所以绿色发展理念也是当今高校思 想政治教育发展过程中一个非常重要的范畴， 因此高校思想政治 教育过程中要重视融入绿色发展理念。新时代的高校思想政治教 育要树立立德树人的根本任务， 要重视生态环境建设中绿色发展 理念的研究。绿色发展理念强调要坚持正确的绿色理念发展方向， 要在高校各个教育层面和理念中融入绿色发展理念， 在各类思想 的碰撞下，大学生在成长过程中很容易受到各种思想的影响，高校 作为大学生至关重要的学习成长场所，其肩负着人才培养、服务社 会、传统文化的重要职责，新时代的大学生教育过程中，要重视融 入绿色发展理念， 并将其作为大学生思想政治教育的至关重要培 育内容。高校在校大学生思想政治教育过程中，要充分在其中渗透 落实绿色发展理念，使之能够充分进入大学生内心深处，并引导大 学生将其付诸行动，在实际生活中践行绿色发展理念。
（三）是美丽中国建设的要求
在人类社会的发展中，必须要充分的尊重、热爱、保护自然，与 自然和谐共处，在社会主义现代化的建设过程中，再创造出更多物 质财富以及精神财富的同时，要重视生态环境保护，为我国人民提 供更多优质生态产品及更好的生态环境， 建设美丽中国是中国现 代化建设过程中的必然要求，也是非常重要的任务，而且建设美丽 中国是一项长期性的任务，需要一代又一代的年轻人为之奋斗，大 学生作为社会主义事业的接班人，作为朝气蓬勃的青年人，要积极 主动地承担起实现中华民族伟大复兴的重担， 要重视生态环境建 设过程中深入学习绿色发展理念， 掌握与绿色发展理念相关的内 容，让大学生对这一理念和方法有自己的理解，要在思想中真正认 可绿色发展的方式，并在实际学习生活过程中践行绿色发展理念， 所以要重视生态文明建设中绿色发展理念的培育， 要重视从家庭 学校以及社会的需求中不断深入绿色发展理念。
四、 生态文明建设中加强大学生绿色发展理念培育的有效途径
（一）要重视加强具备大学生绿色发展理念培育能力的教师 队伍的建设
高校教师在大学生绿色发展理念培育过程中发挥着至关重 要的作用，而绿色发展理念又是新时代提出的一种新的理念，对 于教师而言， 也属于全新理念， 为了让大学生具备绿色发展理念，必须要重视提升高校教师的绿色发展理念 的认知，采取有效的方式来提高教师实践能力， 打造专业的大学生绿色发展理念 培育的教学队伍[4] 。首先，作为高校的教师要具备非常丰富的专 业知识，要有深厚的文学素养，要对自己所教的专业及学术领域 的最新理论成果有一定的认识， 而且还要具备科学合理的专业 知识结构，要不断提升自身专业素养，增强自身在学生群体中的 威望；其次，新时代背景下。绿色发展理念已成为全人类的共识， 要走绿色、健康、环保的可持续发展道路就要重视绿色发展理念 的渗透，为学生营造出良好的教育氛围，高校教师要重视提升大 学生对绿色发展理念的认识， 并引导大学生在生活中践行绿色 发展理念。
（二）要不断丰富大学生绿色发展理念的教学内容
教学内容是否丰富一定程度上会直接影响教学效果及质量 水平，所以在生态文明建设中，大学生绿色发展理念的培育过程 中必须重视根据实际情况增强绿色发展理念培育内容的时代 性，要重视有效提升大学生绿色发展理念培育内容的实践性及 针对性，进而有效满足对广大大学生绿色发展理念培育的要求。 首先，要重视生态环境建设中绿色发展理念培育内容的时代性。 在生态文明建设中绿色发展理念的培育过程中， 要深刻认识到 绿色发展理念培育内容的时代性， 要与时俱进地更新绿色发展 理念培育的具体内容 。 我国绿色发展理念是在马克思主义生态 自然观在中国现代社会具体应用的理论成果， 是我国社会主义 建设发展过程的经验总结及反思， 绿色发展理念的内容也是随 着社会发展实际情况的变化而不断发展、更新的，所以高校在生 态文明建设中绿色发展理念的培育过程中， 要不断增强绿色发 展理念培育内容的时代性特征， 进而让绿色发展理念更好地引 领着我们持续走绿色发展的道路；其次，高校要重视增强绿色发 展理念培育内容的针对性[5] 。绝大多数大学生都已经成年，在这 个年龄阶段的学生有自身特有的个性， 其正处于人生观 、世界 观、价值观形成最为关键的时期，而且大学生本身已经具备一定 的辨别能力及独立思考能力， 看待问题有自己的思考与独特见 解，因此，在生态文明建设中对大学生绿色发展理念的培育内容 要有针对性，要准确把握大学生群体的个性特征，从大学生的兴 趣爱好着手，进而不断提升培育效果。
五、结语
总之， 生态文明建设中的绿色发展理念是适应时代发展潮 流及满足人民对美好生活生产环境需求的新的理念， 其在未来 很长一段时间都会引领着我国的建设及发展， 大学生作为社会 主义事业的接班人、绿色发展理念的践行者，加强生态文明建设 中大学生绿色发展理念培育至关重要，因此，要高度重视这一理 念的锻炼和培育，并提高教师的综合能力，优化教育质量。
参考文献：
[1] 石卓群." 美丽中国" 视域下大学生生态文明教育问题应对策略[J]. 山西青年,2019(8):96-97.
[2] 何京玲,杨小军.绿色发展理念下大学生生态文明教育的创新[J].环 境教育,2017(1):76-80.
[3] 秦基." 美丽中国" 视阈下大学生绿色发展理念教育研究[J].成都中 医药大学学报,2018(3):103-105.
[4] 孟庆艳.绿色发展理念下大学生生态文明素质教育策略研究[J].经 营管理者,2017(23):383.
[5] 毕雪燕,朱伟利.思想政治教育中大学生绿色意识教育—评《绿色 发展理念下的生态文明建设研究》[J].环境工程,2019(11):211.
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