SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：本文首先分析了电商美工Photoshop课程学习的必要性与现状，接着从加强教程建设、注重基础技能知识的培养、注重实践课程的开发以及通过互动进行自我提升等方面提出了中职电商美工Photoshop课程的教学探索与实践策略。
关键词：电商美工；photo shop；课程教学
本文引用格式：王海清.中职电商美工Photoshop课程的教学探索与实践[J].教育现代化，2019，6（19）：223-224.
作为一款强大的图像管理与编辑软件，Photoshop在电商发展中的重要性不言而喻。这款软件主要就是通过注重图片色彩结构来把事物的特点凸显出来，并通过裁剪、修补等进行图片的重组。中职电商美工Photoshop的就业面比较广泛，也是比较受学生欢迎的一门课程，主要就是为经济发展培养实用性的人才为主要的教学目标。如何在有限的教学时间内优化电商美工Photoshop课程教学成效，提升学生的软件操作技能是当前教育者需要面临的课题，对中职电商美工Photoshop课程教学探索具有重要的现实意义。
一 电商美工Photoshop课程学习的必要性与现状
（一）电商美工Photoshop课程学习的必要性
随着电子商务发展的速度越来越快，迎合了现代人讲究高效率、低成本的生活需求，网购成为时下很多年轻人的最爱。Photoshop是电子商务平台上商家进行网点装修的一款必备软件，其强大的图片处理功能能够让网店网页的美化成效得以提升，也能够突出网店的特点，良好的网店设计能够带给人很好的体验，给人和谐的感觉，从而达到符合大众审美标准的效果，这点需要photoshop软件的应用。这些具备出色的Photoshop使用技能的人才就是我们所说的电商美工。在电子商务盛行的今天，电商美工的需求也越来越大，成为消费者与商家经济活动的重要介质之一。因此，在认清这个形势的情况下，作为中职院校，在开展电商美工Photoshop课程的时候，要能够迎合市场需求，顺势而行，培养一大批专业基础雄厚，综合素质高的复合型专业人才。
（二）电商美工Photoshop课程教学的现状
Photoshop软件在应用的时候，能够处理网店或者平面设计中比较复杂的图形，还有那些难以调整的页面也可以运用photo shop软件处理，在很大程度上提升了电子商务页面设计的艺术感，为个性化展示打下了很好的基础，在主题设计体现中发挥着积极的作用，被广泛应用于绘图、数码照片、界面设计以及出版印刷等领域。在具体电商美工Photoshop课程教学中，由于部分学生并不是艺术设计专业出身，美术基础不是特别好，审美能力有限，而且一些电商美工Photoshop课程的教师是计算机专业教师，在教学的时候容易忽视学生的审美意识以及商业意识，培养出来的学生创作出来的作品不能吸引消费者的眼球，也不能很好的通过图片传达商家所要表达的信息。这就是把“电商”的“商”字本质给忽略了，毕竟我们不管是进行电商的网页设计、图片处理等都是为这个“商”字服务的，要能够激发消费者的购买欲望，从而实现视觉营销的目的。事实上，电商美工属于技术性与管理性融为一体的学科，要考虑其实操性，在进行Photoshop课程教学的时候必须要有科学的教学规划，从而培养出实践操作性强的专业人才，而不只是单纯的作图制图，却没有经济思路的人才，否则，这些人员在面临实际实践业务的时候，就会思路闭塞、想法比较单一，不能很好的满足社会需求，课程教学改革势在必行。
二 中职电商美工Photoshop课程的教学策略
（一）加强教程建设
电商美工Photoshop课程教学要本着理念与技术整合的原则，要跟其他相关课程结合在一起，让学生在掌握消费者的基础上，明确消费者的关注点在什么地方，这样才能提升作品的吸引力，要进行立体化的构图设计，不能让电商美工孤立的存在。毕竟通过电商美工Photoshop课程设计出来的作品是有很强的导向性，要能够结合不同的产品和性能，构造不同的表现形式，不能简单的套用模板，最后只能是黔驴技穷。介于这些问题的存在，我们在进行课程教学的时候要进行有所侧重，在关注学生基本功的基础上，强化学生的艺术品位与审美修养，能够建立自身的发散型思维，融合重要的关键点，通过设计、购买以及关注等方式建立商业圈，这样的思维模式才能设计出好的作品。在电商美工Photoshop课程教学中，并不是说要我们把电子商务跟phtoshop简单的叠加在一起，而是让学生能够把两者完美的融合在一起，要坚持艺术性与生活性的统一原则。艺术来源于生活，是生活的重塑，在表现形式上需要夸张和渲染，但是也不能脱离在人类的基本认知之外，盲目的追求“夺人眼球”的成效。要能够多方面兼顾，掌握多方面的知识点。
（二）注重基础技能知识的培养
电商美工Photoshop课程教学的基础性工作仍旧是Photoshop基本技能的培养，假如没有抓住基础技能，那么所有的工作都是白费力气。photo shop软件的功能非常强大，主要体现在套索、曲线调整以及线性减淡等等，在电商美工作业中，这些工具都要应用。我们以套索工具为例，套索工具包含的种类很多，在选择素材的时候，要结合素材实际特点来合理、灵活的运用，通过运用photo shop软件中的套索工具来适当更换图片背景。在这个制作过程中，复制图片、选择图片中的目标显得至关重要。一般来说，套索工具可以和羽化工具结合在一起使用，主要是因为通过套索工具应用进行图片处理之后，边缘部分会显得比较生硬，通过羽化功能的应用可以把边缘部分处理的更为自然。此外，很多图片的拍摄效果不能保证的情况下可以运用photo shop软件中的曲线调整工具功能，调整图片各个部分的明暗度，通过阴暗对比来实现图片效果。还有在进行图片处理的时候会遇到指纹或者笔迹等问题，影响图片呈现的处理效果。在传统处理方式中，痕迹去除需要耗费很大的精力与时间，也会增加处理的成本。运用photo shop软件能够很好的解决这个问题，对痕迹采取灰度调整的方式，有效处理图像痕迹。
（三）注重实践课程的开发
作为基础课程的应用，实践课程是为了加深学生的课程知识印象。对于电商美工photo shop方面的来说，可以结合具体的网店店铺的装饰来进行讲解。要吸引消费者的眼球，就要掌握消费者购买产品的主要因素，毕竟店铺的设计跟产品的构图是产生直接推荐效果的重要因素。假如设计出来的产品没有美感，也没有突出店铺的主题就会对店铺的经济效益产生很大的影响。在实践课程的初始阶段，可以给学生展示一些比较好的电子商务网站、平面设计效果图，让学生对优秀的设计有个初步的印象。第二个阶段就是把学生分成不同的小组，让他们能够自己选择课题，比如，服饰销售类、土特产类等，在以服饰宣传为主的设计中，要设计印刷服饰方面的图片，就要突出服饰，以服饰为设计重点，要设计以饮料宣传为主的图片，就要突出饮品。
（四）通过互动进行自我提升
在电商美工photo shop中，要注重学生之间的互动，当学生设计出来相应的作品之后，除了教师进行查阅之外，还要把作品拿出来跟学生之间分享和互评，通过把学生的作品跟那些比较典型的优秀店铺进行比较、讨论，这样才能有助于学生发现自己作品的不足之处，能够总结出经验和教训。此外，还要关注学生的课后自我提升。要培养优秀的电商美工，要把课堂之外的时间也利用起来，鼓励学生找一些优秀的案例进行模仿和创造。具体可以遵循以下步骤：首先，找到一个比较欣赏的案例，对其进行拆解分析，凭借着记忆对优秀的案例进行模仿，接着进行对比找出不足之处，再次临摹一直到自己觉得满意为止，重复以上行为能够大大提升学习成效。
三 结论
综上所述，在电子商务发展中，要实现产品的宣传以及推广作用，需要运用到photo shop软件,够提升设计成效。所以，中职电商美工Photoshop课程要加强教程建设，注重基础技能知识的培养与实践课程的开发，通过互动进行自我提升，进而培养学生的photo shop软件的运用技能，让他们能够学有所用，提升学生的美工素养，也能提升学生的实践水平。特别是互联网时代，要认真分析电子商务发展对于专业性人才的需求，让学生具备独立设计美工方案的能力，从而为社会培养大批专业性的美工人才。
参考文献
[1]赵德才.新时期photo shop软件在商业广告中的设计与应用分析[J].广告制作,2016(12):68-80.
[2]陈泽州，张彬林.高职院校“网店美工”photo shop教学实践与探索[J].电子商务，2017（09）：22-25.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/8709.html
