在小学语文教学实践中，需要关注的是学生的全面发展， 教师应该根据学生情况，适当确立教学目标，逐步优化教学模式， 使课堂的教学效率稳步提升。 若是一贯采取传统教学模式，会使教学...

语文学科是一门工具型学科，综合性强，也是学生们学习好其他学科的基础。 但是，语文能力的提升是不明显的，特别是在自媒体信息日益强大的背景下， 让老师总觉得学生语文能力越来越差...

阅读在现在的教学中占有越来越重要的地位，本文通过简述以读促写，通过大量阅读，培养学生的阅读兴趣， 指导学生学会写作的方法，让学生反复推敲，不断探索，从不愿写到想写，以期提...

作文的批改是作文教学中非常重要的一部分，谁来批改，如何批改一直是广大语文教师探讨和实践的重要问题。对此教师可对学生之间进行互批互改的优势进行分析，并 对如何进行学生互批互...

新课程标准要求初中英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、 语法的能力，以及灵活地进行听、说、读、写的交际能力。英语课堂中采用小组活动的方式，能为学生提供更多的英语实践...

作文教学作为小学语文教学体系中的重要组成部分，对学生写作能力培养和语文素质提升发挥着至关重要的作用。而将体验式教学方式应用到小学高年级作文教学中， 不仅可以提升学生写作兴...

我们平时实施语文学科德育渗透时，主要以阅读教学为依托，挖掘和渗透教材德育教育， 而忽视了习作教学过程中的德育作用和任务， 导致语文德育教育的不完整， 语文教育功能未能完全发挥...

从事高中地理教学以来，总是听到学生反映地理难学，有的看不懂图，有的缺乏空间感，有的对知识的理解差。 我也认真分析其原因，总结起来：地理是一门综合性很强的学科，学习地理需要...

摘 要：在我国悠久的历史长河中，诗词是一朵最为壮丽的浪花。随着新课程改革的逐步实施，诗词在教学中的重要性 逐渐凸显出来，尤其在培养学生核心素养方面具有不可忽视 的作用。本文...

在教学中，让学生抓住文章中的标点符号、动词运用、修 辞手法等方面的特殊语句，以课本为依托，进行积累。比如《去年的树》中引号的用法，《搭船的鸟》中翠鸟捕鱼的一系列动词的运用...

童话，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反 映生活，增进儿童思想性格的成长。梅子涵认为童话对学生的语言、思维，还有观察力、描述能力，甚至神态都有好处。...

阅读是所有交际活动实施的前提，也是学生获得知识、认识世界的有效方式之一。高中生本就处在判断、思考等能力形成的重要阶段， 如何在现代文阅读教学中促进学生各方面能力得以发展也...

古诗词是中华民族五千年的历史文化精粹。 古诗词教学不仅能够帮助我们夯实学生的核心素养， 还能够使我国的优质文化更好地传承下去。 但是纵观当前的公开课教学，很少涉及古诗词，古诗...

兴趣是最好的老师， 有了学习的兴趣， 不论学习哪门学科，学生都会以积极的态度去学习。高中生对于历史课缺乏学习的积极性，其根本原因是对历史课缺乏兴趣，问题大多出现在教师的“教...

苏联著名数学教育家斯托利亚尔说：“数学教学也就是数学语言的教学。 ”要想学好数学，我们首先要明晰数学语言，读懂其蕴含的有效信息，这样才能够有效地培养学生的数学思维，深化学...