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摘要：伴随互联网信息技术的发展，高校成为电信网络诈骗的重灾区，预防大学生电信网络诈 骗已经成为一项常态化防范工作。本文以当前网络媒体兴起的“ 微时代 ”为背景，分析电信网络 诈骗的现状，探讨大学生遭受电信网络诈骗的特点和原因，针对实际形势和当前环境，从社会层 面、高校层面、辅导员层面、学生个人层面提出具有一定理论性和操作性的防范措施，以期为提高 大学生防骗意识和打造和谐的“ 无诈校园 ”提供思路及参考。
关键词：微时代,大学生,防范,电信网络诈骗
随着现代网络科技的发展进步，电信网络诈 骗犯罪呈现出多发高发态势，各种诈骗手段层出 不穷，社会危害大。当前，各种新兴媒体借助智能 手机、平板电脑等便携式移动终端，通过微内容、 微视频等方式使社会生活进入“微时代 ”，“ 微时 代 ”以其诸多优势迅速形成的同时也为电信网络 诈骗提供了“搭便车 ”的机会。以习近平同志为 核心的党中央对打击治理电信网络诈骗违法犯罪 工作高度重视，2022 年 4 月 18 日，中共中央办公 厅、国务院办公厅印发了《关于加强打击治理电 信网络诈骗违法犯罪工作的意见》，对加强打击治 理电信网络诈骗违法犯罪工作作出安排部署，为 进一步提升打击电信网络诈骗犯罪的力度与效能 提供了重要根据。2021 年 6 月 22 日，最高人民法 院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于办理 电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意 见 ( 二 )》， 其中多次提到未成年人、在校学生， 在校学生社会经验少、风险防范意识差，很容易落 入不法分子设计的电信网络诈骗陷阱中。目前， 校园电信诈骗案件持续高发，已成为危害校园安 全、影响校园生活秩序的最大毒瘤。如何有效防 范，已成为维护校园稳定，确保师生生命及财产安 全亟待解决的重点、难点问题 [1] 。
一 、高校电信网络诈骗现状分析
( 一 ) 电信网络诈骗手段多样化，成功率高
电信网络诈骗已经发展出一条成熟的黑灰产 业链，犯罪产业链上下游分工明确，通过收集、分析和传递个人信息，利用完善的诈骗链条量身定 制诈骗“剧本 ”实施诈骗。新型电信网络诈骗既 有对传统诈骗手段的“翻新 ”和“升级改造”， 也有利用当代社会热点问题进行的“新包装”， 一个笔记本电脑、一个软件、一个发射器，就可以 发出看似“正规 ”部门的电话或者短信，作案手 段让人防不胜防，对受骗者造成身心伤害及财产 损失，造成恶劣社会影响 [2] 。经不完全统计，如 今已经出现多达六十多种诈骗手法，其中网络贷 款、刷单返利、冒充电商物流客服、冒充熟人或领 导、冒充“公检法”、 虚假投资理财诈骗、虚假购 物诈骗、“ 校园贷 ”、“ 杀猪盘 ”、 网络游戏虚假 交易等是目前高校电信网络诈骗最常见的十种类 型 [3] 。据 2021 年公安部刑侦局的统计公布，电信 网络诈骗作案手法已呈现从电话短信向网络端发 展的明显趋势，电信网络诈骗中网络诈骗案件占 比在 80% 左右，其中有 60% 左右都是通过移动端 APP 进行诈骗。
( 二 ) 电信网络诈骗侦破难度大，涉及面广
近年来，电信网络诈骗“井喷式 ”地发展，打 击治理电信网络诈骗犯罪已经到了刻不容缓的地 步。首先，诈骗案件一般都是有组织的团体作案， 分工明确、流动性强，且诈骗分子在身份、技术、 地域方面隐藏自己，导致实名制成为了规避风险 的最佳手段之一，进而侦查链短、取证难度大。 其次，网络诈骗通过虚拟空间环境发生，非接触性 导致隐蔽性强，单线联系性质使社会监督变得困难，一旦进入诈骗环节，受骗方洗脑式地被“专业 人员 ”威逼利诱，获得较高钱款诈骗成功之后就 会立刻切断一切联系，导致即使报案也很难在短 时间内获取更多的线索，从而使犯罪案件数量不 断增加。最后，大数据科技手段的应用使诈骗分子 可以快速获取学生群体的基本信息、分析其心理 特点，对不同群体实施个性化诈骗，诈骗分子能够 不受地域的限制，在全球范围内进行远程诈骗 [4] 。
( 三 ) 电信网络诈骗对象精准化，危害性大 生活在“微时代 ”的大学生们网络使用率较
高，网络购物、获取信息等成为一种常态化，诈骗 分子会根据大学生的群体心理特征和生活轨迹记 录，有针对性地制定话术脚本，有效增加诈骗成功 概率。首先，大学生平时可消费金额有限，在钱财 被骗后给正常生活带来很大的困难。部分学生当 遭受诈骗之后碍于面子不愿意声张，不愿意报警 或向身边人求助，从而造成极大的心理压力，甚至 在经济和心理双重压力的刺激下做出过激行为。 其次，大学生正处于价值观塑造的关键时刻，信息 安全观和处理问题的意识比较单纯，诈骗分子行 骗成功后第一时间消失，由此不仅给大学生造成 经济上的损失，也对大学生社会价值观和生活方 式造成影响，然而诈骗并不会停止。最后，频繁发 生的电信诈骗给大学生的人际信任关系造成了巨 大伤害，让涉世未深的大学生难辨真伪，严重冲击 了高校校园的人际信任文化。
二、大学生电信网络诈骗频发原因分析
( 一 ) 学生群体较大、安全意识淡薄
根据年龄分析，作为“00 后 ”的新一代大学生， 在家人和教师保护的象牙塔中，很容易出现心理 成熟度低、社会认知少、法律规则意识淡薄等问 题，且学生在走向自立的过程中对互联网虚拟世 界更是有着强烈的探索欲望，很难分辨网络中的 真伪，导致个人真实信息泄露，造成潜在危险[5]。在 网络互联互通的微时代，信息的传播速度更快、传 播的内容更具冲击力和震撼力，极大满足了当代 大学生的需求。然而，系统性安全教育的缺乏，致 使大学生们对于社会治安情况盲目乐观，在使用 网络过程中凭借自己的喜好随意浏览，很容易忽 视身边潜在的风险和危害，由此就成为了犯罪分 子的首选。此外，大学生的群体性和同龄人之间的 联动性也让诈骗分子将主要目标集中在高校。
( 二 ) 对电信网络诈骗的认知较低，辨别能力差
微时代的信息化、快捷化、数字化，催生了较 多的新媒体平台，抖音、快手等凭借微时代的热 潮迅速增长了大量的学生用户。然而，信息的碎 片化和网络内容冲击感降低了学生的辨识能力， 对待网络诈骗存在侥幸心理，对违法信息盲目跟 随，导致网络诈骗案件频发。现如今诈骗的隐蔽性 较强，而大学生对于电信网络诈骗的认知程度较 低，对于各种新型诈骗手法和套路了解较少，很容 易将个人信息和上网痕迹留在了各个平台，不法 分子利用虚假网站、平台漏洞等方式获取学生个 人信息，通过冒充亲朋好友、假借第三方支付平台 等方式实施诈骗。
( 三 ) 大学生经济能力差，存在逐利心理
首先，当前大学生的主要经济来源是依靠家里，且学生家庭条件上存在差异，部分学生还存在 盲目攀比、爱贪小便宜等现象，而网络诈骗中的 “校园贷、小额贷 ”、 网络刷单极具诱惑性，让不 法分子有可乘之机;其次，学生缺乏现实的生活经 验，不能理性地看待消费，导致超前消费和过度消 费，没有树立一个良好的消费观和金钱观，从而落 入不法分子的早已布置好的陷阱;最后，部分学生 盲目地认为，在毕业之前必须具备一定的社会经 验，而大学里的空闲时间刚好能够让他们去做兼 职，可以在赚钱补贴生活费或者买自己想买的东 西同时，满足他们接触社会的想法，但是部分网络 兼职是诈骗分子根据学生的心理和特征设置的陷 阱，学生很容易被迷惑。
三 、高校电信网络诈骗防范对策及建议
培养大学生防范意识和合理规划自己在校期 间的学习和生活，一方面，不仅能够使其在面临电 信网络诈骗可能发生的风险时正确认识风险并合 理地去防范;另一方面，能够使大学生清晰地认识 到自己的责任和义务，全面提升自己的素质能力 和践行社会主义核心价值观。
( 一 ) 从社会层面夯实法治基础，加大惩罚力度
在打击治理电信网络诈骗犯罪方面，首先，全 社会应该严格落实习近平总书记的指示，主动建 立网络行为规则，从源头综合治理，变被动为主 动，健全社会防范和治理机制，做到减少诈骗案 件发生和减轻案发危害;其次，通讯信息机构、运 营商、银行等金融机构应该持续加强技术支持， 对信息进行严密识别，严格落实实名认证，杜绝 虚假账号的存在，在源头进行阻断、过程中进行 拦截 [6];最后，加强社会、学校、家庭三方的联合，建立学生保护安全网，加强对大学生信息隐 私的保护，动态完善高校电信网络诈骗立法，共 同教育，鼓励全民参与并进行网络监管，为公安 部门侦破案件提供线索，提高电信网络诈骗的量 刑幅度和力度，加大对泄露买卖个人隐私信息犯 罪分子的惩罚力度。
( 二 ) 从高校层面加强学生安全管理，建设防 诈阵地
高校作为学生群体的聚集地，是犯罪分子的 主要目的地，也形成了一定的诈骗案件高发期和 高发区域，高校需要建立具有针对性的防诈阵地。 首先，应该采取“及时预防，及时发现 ”的策略， 加强校园文化建设，通过定期组织学生主题班会 和倡议活动增强对电信网络诈骗实现线上线下 结合的宣传教育，拓展出教育的深度和精准度。其 次，通过警校合作，共同打造多维度的智慧防骗网 络体系，给学生营造健康绿色的网络环境。在诈 骗高发时段，如学生开学、节假日，邀请公安人员 来学校为学生开展安全讲座，进行典型诈骗案例 分析，学校保卫和相关部门应该加强上下联动， 与时俱进修订完善校园安全的规章制度，确保高 校校园安全秩序的正常运行，及时把最新的诈骗 手段、诈骗类型进行整理，及时通报电信诈骗案 例，在高校形成预防电信诈骗的常态化宣传 [7] 。最 后，增强网络育人建设，形成网络普及常态。高校 应该与警方共建多维度的校园安全网，借助“微 时代 ”的优势进行创新多维度的“微教育”， 把安 全教育作为学生培养体系的重点，纳入学生通识 教育课程体系，从理论学习和实践操作两方面建 立安全防线，打造安全教育阵地，采用多元化育人 方式进行防诈骗专题教育，增强网络育人的成效。
( 三 ) 从辅导员层面加强学生安全教育，提高 认知
高校思想政治辅导员是学生在校的直接负责人，如何正确引导大学生预防网络诈骗，是辅导员 开展学生安全教育的重要方向。首先，辅导员应 该加强与学生之间的联系，强化网络思想政治教 育工作，增强学生的防范意识，提高防范诈骗能 力，积极开展防范网络诈骗大讲堂，用身边的实 际案例为学生讲述电信网络诈骗的类型、特点及 防范要点，教育引导学生树立正确的观念;其次， 在为学生做好思想教育引导工作的同时，也要为 学生树立信心，如果遇到网络诈骗要沉着冷静地 分析问题，要学会反思，及时补救，舒缓学生情 绪;最后，辅导员应该做好家校协同育人工作，在家校联系的同时使家长能够了解当前大学生面临 的网络威胁，一方面能够有助于家长与学生沟通 时能够及时提醒，另一方面当学生遇到诈骗时能 够及时察觉，有利于家校双方及时互通将损失降 到最低 [8] 。
( 四 ) 从个人层面提高警惕，保护个人财产
大学生要清晰地认识到网络陷阱和诈骗的危害，能够在思想观念上主动认知风险，形成常态 化的防范思维，在行动上能够有效规避和防范电 信网络诈骗。首先，要注意个人的敏感信息的保 护，不浏览无关网页，不随意点击无关链接，保持 对陌生人的警惕，提高对电信诈骗方式的鉴别能 力和反诈安全意识 [8];其次，从内心认同安全教育 理念，了解新型诈骗手段，增强防范电信网络诈 骗实践能力，塑造理性文明的消费观，培养广泛 的兴趣爱好，踏实做事、正视得失、抵制诱惑;最 后，学会寻求帮助，多方沟通，培养自己应对危机 事件的能力和品质，遇到诈骗事件要沉着冷静，学 会自我疏导，及时寻求帮助，探寻解决办法，避免 带来更多的损失。
新时代大学生的性格特色比较突出，遭受电 信网络诈骗的威胁越来越大，加强对高校电信网 络诈骗的治理和防范成为首要任务，只有从社会 层面、高校层面、辅导员层面、学生个人层面多方 发力，增强防范意识、创新教育方式、筑牢反诈防 线，才能创造安全的网络环境，打造和谐的无诈校 园环境，共同促进学生健康成长。
参考文献
[1] 卓沁洁.高校防电信网络诈骗教育工作研究[J].现代交际，2021(3)：143-145.
[2] 向运琼，康芮果.高校电信网络诈骗现状分析及防范策略研究[J].法制博览，2022(8)：148-150.
[3] 程子良，翁添富.大学生防范电信网络诈骗现状调查与对策研究——基于 746 名高校大学生的实证分 析[J].高校后勤研究，2022(5)：58-62.
[4] 郭鸿彦，杨方方，田晋.信息化时代的高校大学生谨防电信诈骗意识分析与思考[J].法制博览，2021 (33)：160-162.
[5] 夏盈盈.提高大学生电信网络诈骗风险防范意识的路径探析——基于沈阳高校的调查[J].法制博 览，2018(17)：22-24.
[6] 周亚萍.在校大学生新型网络诈骗应对策略研究[J].法制博览，2020(36)：6-9.
[7] 林传銮，林鲁文，戴文坤.校园管理视域下大学生电信网络诈骗防治研究——基于福建师范大学的调 查[J].高校后勤研究，2021(3)：37-43.
[8] 吴方，季万全，卞振平.当代大学生网络防骗意识的调查与研究[J].教育现代化，2018.5(46)：224-226.
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