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摘要：目的探讨在儿科护理中实施安全管理的临床应用效果。方法选取2018年6月至2019年6月于我院儿科诊疗中心收治的88例患儿作为研究对象，按照护理管理方案的不同，将患儿分为观察组与对照组，每组44例。观察组患儿实施安全管理，对照组患儿实施常规管理，对两组患儿临床资料、不良事件发生率以及护理满意度进行比较分析。结果观察组患者不良反应发生率为4.6%，明显低于对照组的22.7%，两组相比较，差异存在统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家属对护理工作的满意度为95.5%，明显优于对照组的84.1%，两组相比较，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论在儿科护理管理工作中，实施安全护理管理模式，可以有效降低患儿坠床、跌倒等不良事件发生几率，还可以在很大程度上提高患儿家属对临床护理工作满意度，有利于患儿身心健康，值得临床应用推广。
关键词：儿科护理；安全管理；不良事件
本文引用格式：刘振贤，齐雪婷.在儿科护理中实施安全管理的临床应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(100):238-239.
0引言
近些年，随着我国医学卫生事业的发展，护理工作由原本的被动、机械化的服务逐步转化为主动、人性化的形式，护理人员为患儿提供的服务也更加高效与优质，对于患儿的生长发育及身心健康均具有重要意义[1]。目前，各大医院均有效结合了儿科患儿的临床特点与需求，制定出全新的护理管理模式，集安全化、规范化于一体，是在常规护理的基础上，进行改革与创新，从而提出了优质护理服务，旨在提高患儿的生活质量，提高患儿家长的护理满意度，降低不良事件发生几率[2]。本研究选取2018年6月至2019年6月于我院儿科诊疗中心收治的88例患儿作为研究对象，对患儿分别实施不同的护理管理措施，对比安全管理模式与常规管理的效果，现进行如下报道。
1资料与方法
1.1一般资料。选取2018年6月至2019年6月于我院儿科诊疗中心收治的88例患儿作为研究对象，按照护理管理方案的不同，将患儿分为观察组与对照组，每组44例。其中，观察组中男患儿26例，女患儿18例，患儿年龄为4-10岁，平均年龄为（6.68±1.20）岁；对照组中男患儿28例，女患儿16例，患儿年龄为4-11岁，平均年龄为（6.74±1.25）岁。两组患儿的一般资料相比较，不存在较大差异（P>0.05），具有较强可比性。
1.2方法
1.2.1对照组常规管理措施：护理人员应协助患儿家属为患儿办理好住院相关手续，向其介绍医院、病房环境及主治医生与责任护士，联系好病房相关负责人员，将患儿进行妥善安置。其次，告知患儿及其家属住院部各项功能，床头呼叫器的使用方法等，向患儿家属咨询患儿基本情况与疾病情况，如疾病的类型、病症的变化、患儿的精神状态等，以助于对患儿情况有更全面的理解，更好地开展各项常规检查，根据检查所得结果，有针对性地实施各项护理服务，整个过程中应对患儿的病情变化进行密切监测。
1.2.2观察组安全管理措施：①建立安全管理体系。由科室护士长、医生共同组建护理安全管理小组，从而加强儿科护理管理工作的监督与指导，对儿科护理工作中存在的安全隐患进行准确评估，定期对小组内成员进行安全意识培训，提高护理人员的风险意识与自我保护能力。每一位成员均需养成自我反省的意识，不断培养其风险评估能力，提高专业力度与综合素质，定期对护理工作进行汇报和总结，反映护理工作中存在的问题与安全隐患，对引发安全隐患的原因进行分析探讨，并归纳总结，从而提出切实有效的护理安全应对措施，例如发生院内感染是由于护理操作不当所致，应加强护理技能培训。②完善安全管理流程。在实际护理工作中，应加强各项护理操作的准确性，将工作内容进行分类并不断细化，使各项规章制度不断完善，如病房探视制度、日常管理制度、护士交接班制度等，在护理人员工作期间，对患儿的实际情况进行准确记录并归纳总结，患儿如需外出，应由其监护人带领并签署知情同意书，责任护理人员在确认无误后签字后方可执行，以充分确保患儿安全，减少不良事件发生几率；在进行各项护理操作或开展护理服务过程中，应由专业人员对患儿情况进行密切观察，对于可能出现的不正当行为予以及时纠正。③加强环境安全护理。应加强患儿住院环境的护理干预，确保环境干净、整洁，室内温度控制为24-26℃，湿度控制为50%-60%，定期开创通风换气，为患儿营造良好住院环境，改善患儿不良心理状态与负面情绪。此外，在患儿休息前，需将门窗关好，避免受凉，保持安静的休息环境，夜间应加强巡视力度，加强对电梯间、洗手间以及地面的巡视检查，避免患儿发生坠床或跌倒等不良事件。
1.3统计学方法。通过SPSS 19.0统计学软件进行数据的分析处理，其中患者的一般资料以及临床资料等采取频数、百分比的方式进行描述，计量资料则采用均数±标准差的方式进行描述。组内比较采用t检验，组间比较则采用独立样本t检验，其中P<0.05表示差异存在统计学意义。
2结果
2.1两组患儿不良事件发生几率比较，见表1。
2.2两组患儿家属对护理工作满意度比较，见表2。
3讨论
患儿年龄较小，语言表达能力与成人相比尚且有很大差距，患儿入院后，需要医护人员协同治疗与护理，加之疾病的影响与对陌生环境的不适应，会使患儿出现不同程度焦虑与紧张情绪，对治疗与护理工作存在一定的抵触与抗拒，如此一来，对治疗与护理效果产生严重影响[3]。相关研究表明，在儿科护理管理中实施安全管理，一方面可以大幅度提升临床护理工作质量，显著降低护患纠纷发生率，为患儿提供安全、舒适的治疗环境，另一方面有助于各项护理工作的顺利开展，确保患儿的身心健康与生命安全[4]。
本研究通过大量分析与讨论，得出结果如下：观察组患者2例发生不良反应，不良反应发生率为4.6%，明显低于对照组的22.7%，两组相比较，差异存在统计学意义（P<0.05）。
观察组患儿家属对护理工作的满意度为95.5%，明显优于对照组的84.1%，两组相比较，差异存在统计学意义（P<0.05）。由此可知，在临床工作中，应有效结合患儿的实际情况，制定一套切实可行的安全管理方案，以管理模式及制度为基础，加强安全管理制度，并且定期开展护理培训与指导，从而不断提升护理人员的专业技能、综合素质与风险意识，以期获取患儿及其家属的肯定，更好地建立良好护患关系，有效降低不良事件发生几率，提高护理工作满意度与服务质量。
综上所述，在进行儿科护理管理工作中，实施安全护理管理模式，可以有效降低患儿坠床、跌倒等不良事件发生几率，还可以在很大程度上提高患儿家属对临床护理工作满意度，有利于患儿身心健康，值得临床应用推广。
参考文献
[1]刘凤.加强安全管理对儿科护理质量影响的观察研究[J].中国卫生产业,2019,1(2):39-40.
[2]李娟.安全管理模式在儿科护理管理中的实践研究[J].中国卫生产业,2018,15(36):33-34.
[3]倪建珍.护理风险警示标识运用于儿科护理安全管理中的意义分析[J].现代医学与健康研究电子杂志,2018,2(21):109-110.
[4]孔娜.探究儿科护理管理中风险管理的作用[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(42):154.
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