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摘要：目的对孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用效果进行分析。方法采集2017年1月至2018年12月我院产科门诊就诊的孕妇200例，通过随机表方法分为100例常规组与100例实验组，其中常规组孕妇接受常规护理，实验组产孕妇接受孕期健康教育，通过对比分析两种护理方法的护理效果。结果经过对比后，实验组产后出血、低体重儿、母乳喂养、巨大胎儿、剖宫产率情况均优于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05）；并且实验组产妇SDS与SAS评分均低于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05）；同时实验组孕妇护理满意度高于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05）。结论在产科门诊护理过程中，采用孕期健康教育对提高临床护理效果具体重要意义，该护理方法能够有效缓解孕妇心理不良情绪，同时还可有效提升孕妇护理满意度，对母婴结局的改善具有积极作用，有很高实用价值，具有临床推广意义。
关键词：孕期；健康教育；产科门诊；临床应用
本文引用格式：王晓玲,丁艳秋.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(89):9-10.
Clinical Application of Health Education During Pregnancy in Obstetrics Outpatient Care
WANG Xiao-ling1,DING Yan-qiu2
(1.Feng County Hospital of Traditional Chinese Medicine,Xuzhou,Jiangsu,China;2.Feng County People's Hospital,Xuzhou,Jiangsu,China)
ABSTRACT:Objective To analyze the clinical application effect of health education during pregnancy in obstetrics outpatient care.Methods From January 2017 to December 2018,200 pregnant women in obstetric clinic of our hospital were collected,they were randomly divided into 100 routine groups and 100 experimental groups.The routine group received routine care and the experimental group was pregnant.Receive health education during pregnancy,and compare and analyze the nursing effects of the two nursing methods.Results After comparison,the postpartum hemorrhage,low birth weight infants,breastfeeding,and large fetus in the experimental group were superior to the conventional group.The difference between the two groups was statistically significant(P<0.05);and the SDS and SAS scores in the experimental group.The differences between the two groups were statistically significant(P<0.05).At the same time,the satisfaction of maternal nursing in the experimental group was higher than that in the conventional group.The difference between the two groups was statistically significant(P<0.05).Conclusion In the process of obstetric outpatient care,the use of pregnancy health education is of great significance to improve the clinical nursing effect.This nursing method can effectively alleviate maternal psychological bad mood,and can also effectively improve maternal care satisfaction,and improve the maternal and child outcomes.Positive role,has high practical value,specific clinical promotion significance
KEY WORDS:Pregnancy;Health education;Obstetric clinic;Clinical application
0引言
近些年来，随着我国社会经济的快速发展，我国居民生活水平得到有效提高，同时对于医疗服务的要求也越来越高[1]。在医院产科护理服务中，由于医疗服务模式与服务观念的现代化发展，因此对于产科护理人员的护理服务质量提出了具体要求[2]。而在医院产科门诊护理中，许多产妇由于缺乏妊娠相关健康知识，导致其存在不少错误观念与认识，这些错误认识不仅会对产妇妊娠情况造成不良影响，还会提高不良妊娠结局发生情况[3-4]。本研究对不同护理方法的临床护理效果进行了分析，旨在探讨不同护理方法的有效性，其具体内容如下。
1对象和方法
1.1对象
采集2017年1月至2018年12月我院产科门诊就诊的孕妇200例，通过随机表方法分为100例常规组与100例实验组。其中常规组年龄为21~35岁，平均（25.63±4.16）岁；实验组年龄为23~36岁，平均（27.34±4.15）岁。孕周为妊娠8周至分娩前。研究纳入标准：①所有孕妇均为初次妊娠，单胎；②孕妇自愿参与研究，经家属同意后签署知情同意书；③经过我院伦理委员会批准。排除标准：①合并有其他类型严重疾病；②精神异常或有精神疾病史。经过对比后，两组孕妇一般资料差异小且无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
常规组：本组孕妇接受常规护理，其护理措施可包括产前检查、饮食指导、卫生清洁、用药指导等。
实验组：本组孕妇接受常规护理基础上的孕期健康教育强化，其护理措施如下。
（1）护理人员可按照孕妇不同孕期阶段实际情况，制定合理的葛新华孕期健康教育方式，可通过发放妊娠健康知识手册、健康知识普及视频及当面讲解等多种方法对孕妇进行健康教育，确保孕妇对相关健康知识了解程度；可对孕妇详细讲解妊娠与分娩的具体流程，并对分娩时可能会预见的各种相关问题进行详细介绍，增强孕妇相关知识了解程度，有助于缓解孕妇不良心理情绪；护理人员可指导孕妇进行适当产前锻炼，能够有效改善孕妇在后续分娩时产生的不适感；还可让已分娩的产妇现场讲解妊娠具体感受与相关经验，并告知孕妇相关注意事项，有助于提高待产妇的分娩信心；对待产期孕妇的饮食情况进行有效指导，并根据各孕产妇具体情况的不同，制定个性化合理饮食计划，在确保营养充分的同时也需保证各种维生素摄入的平衡性，对每日营养摄入量做出具体统计表，尽量避免出现巨大胎儿与低体重儿等严重影响妊娠风险的情况出现[5-6]。
（2）护理人员需对孕妇进行孕期相关疾病的普及，并详细讲解其症状、危害程度及相关治疗措施，提升孕妇对相关疾病的警惕性；对孕妇详细介绍TORCH检查在产前诊断治疗的重要性，并指导产孕妇接受TORCH检查，以防止流产、死胎、先天畸形等各种意外情况发生，有助确保孕妇优生优育；并对孕妇普及艾滋病、梅毒、乙型肝炎等疾病相关知识，使其能够全面了解该疾病，提高孕妇对该疾病母婴传播的防范意识，有助于提高孕妇接受相关检查的积极性，也可有效预防新生儿的发病风险；对其他类型孕期相关疾病进行详细讲解，并阐述清楚其发病原因、危害程度及相关治疗方法，对提高孕妇孕期安全性具有重要意义[7-8]。
（3）护理人员需于临产前对孕妇详细讲解自然分娩与剖宫产的各种情况，让她们了解自然分娩和剖宫产的利弊，推荐并鼓励孕妇自然分娩；对于分娩时的疼痛进行详细讲解，并告知孕妇相关缓解方法；对于分娩时需要注意的相关内容需提前告知，并详细讲解相关并发症情况与处理方法，有助于缓解孕妇自身不良心理情绪，树立自然分娩的信心，使孕妇能够保持一个平和的心态去面对后续分娩[9-10]。
（4）向孕妇及其家属讲解母乳的成分及母乳喂养的好处，告诉她们母婴同室和按需哺乳对促进母乳喂养成功的重要性，并教会她们各种抱奶姿势。告知其产后相关注意事项，并对产后恢复方法与监测方法进行详细指导；鼓励孕妇产后采用纯母乳喂养方式[11-12]。
1.3观察指标
（1）对两组母婴情况进行统计，并对不良情况发生率进行计算。（2）通过焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）对产妇护理后心里状况进行评价，并对比分析。（3）采用我院自制的护理满意度问卷调查表对所有孕产妇满意情况进行评价，评价标准为：以100分为总分，分值超过90分即为非常满意，分值60~90分即为一般满意，分值低于60分即为不满意。满意度=（非常满意+一般满意）/总例数×100%。
1.4统计学分析
运用软件SPSS 23.0对相关数据进行分析，采用t检验，（±s）来表示计量资料，采用卡方检验，（%）来表示计数资料，P<0.05为有统计学意义。
2结果
2.1两组母婴结局情况对比
经过对比后，实验组产后出血、低体重儿、母乳喂养、巨大胎儿、剖宫产率情况均优于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05），见表1。
2.2两组孕妇SDS与SAS评分对比情况
经过对比后，实验组产妇SDS与SAS评分均低于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05），见表2。
2.3两组产妇护理满意度对比情况
经过对比后，实验组孕产妇护理满意度高于常规组，两组差异大且有统计学意义（P<0.05），见表3。
3讨论
在现代化越来越发展的今天，许多人开始对妊娠健康情况进行关注，因此孕期的健康教育工作也受到了关注，而孕期保健护理工作对孕妇妊娠结局情况具有积极作用[13]。在各种不良因素的影响下，许多孕妇均会出现不同程度的产前症状，这些错误的认知会给孕妇带来巨大的心理负担，并且可在很大程度上影响到后续妊娠结局，因此有效的孕期健康教育对孕妇妊娠结局具有重要积极意义[14-15]。
通过研究发现，实验组产后出血、低体重儿、纯母乳喂养、巨大胎儿、剖宫产发生率分别为2%、2%、97%、1%、17%，而常规组产后出血、低体重儿、纯母乳喂养、巨大胎儿、剖宫产发生率分别为9%、9%、83%、7%、30%，经过对比后，实验组产后出血、低体重儿、纯母乳喂养、巨大胎儿、剖宫产率情况均优于常规组，两组差异大且有统计学意义；并且实验组产妇SDS与SAS评分均低于常规组，两组差异大且有统计学意义；同时实验组孕产妇护理满意度高于常规组，两组差异大且有统计学意义。
综上所述，在产科门诊护理过程中，采用孕期健康教育对提高临床护理效果具有重要意义，该护理方法能够有效缓解产孕妇心理不良情绪，同时还可有效提升孕产妇护理满意度，对母婴结局的改善具有积极作用，有很高实用价值，具有临床推广意义。
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