目的探究并评价在骨科教学中联合使用PBL教学方法的应用价值。方法选取2016年8月至2018年8月两个年级的骨科临床学生共计62人给予常规教学，并选取同时期剩余临床学生中62人采取常规教学联合P...

目的分析新时期骨科教学中临床病例讨论的应用效果。方法将2015级（5年制）两个临床本科班共88名学生分别作为实验的对照组、研究组，对照组用传统骨科教学模式教学，研究组则实施病例讨...

目的分析模块化案例教学法在实习生骨科教学中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年1月于本院骨科实习的84名实习生，随机分为观察组和对照组，每组42例。对照组行常规教学，观察组应用模...