一、引言 　　1 介绍论文的主题：初中数学教育及其实践 　　2 提出研究的背景：初中数学教育的现状及面临的问题 　　3 明确研究的目的：探讨初中数学教育的有效方法和实践，提...

随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质培养越来越重视，在课堂教学当中，教师也更加注重学生主体地位，让学生在学习过程中，德智体美劳全面发展，从而提升学生综合素质。在初...

数学教学能够培养学生逻辑思维能力，而在传统教学模式下教师不注重学生的学习体验，也不关注核心素养，不利于提升课堂教学效率。在小班化趋势下，教师需要关注每个学生的实际特点，逐...

数学知识本身具备较强的抽象与逻辑性，因此在教师的教学与学生的学习过程中很容易出现无法高效交互的情况，此时教师需要根据数学知识的基本原理与特征进行相应的教学方法配合。对此，...

随着我国教育制度的不断发展，初中数学的教学模式和多媒体信息技术的结合也得到逐步完善。在现代教育信息化的大背景下，“翻转课堂”作为一种新颖的教学模式被引进到我国初中数学课堂...

数学是初中的主干课程之一，但是它有自己的特殊性，数学不像其他学科需要大量的背诵和记忆知识点，而是在学习的过程中要求有思维的逻辑性、抽象性和较强的联想能力。初中数学主要的学...

虽然在教学中教师也注重问题导学法在初中数学课堂中的应用，但是却没有一个系统化的教学方法。教师在课堂教学中要通过创设情境、引入生活中的问题，创设宽松的氛围，实施问题导学法。...

为了进一步对数学学习方法进行科学的研究，本文从数学教学实践方面出发，针对数学小组合作学习的相关问题进行阐述，并以此为基础...

新课改理念全面实施以后，“基于微课的翻转课堂”这种新型的课堂模式孕育而生。微课属于一种在线教学，将其应用在初中数学教学中可以有效激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛...

教育以人为本，其目的是促进人的发展。作为数学教师，我们应站在能促进学生发展的角度，凸显学生的主体地位，合理运用数学策略，引导他们全面地开展认知心理活动，并放手让学生自己去...

随着课程改革的不断深入，传统的初中数学教学模式已经无法满足新时期数学教学的需求。将问题探究情境式教学模式引入到初中数学教学中，不但有效提升学生的数学热情，而且还强化了课堂...

数学是一门逻辑性很强的学科，中小学知识相互关联，互为补充。在初中阶段，数学是一门非常重要的学科，数学素养不仅会影响高中数学的学习，还会影响其他学科的学习。...

近几年职称评审和“三坛”评比中，往往都采用复习课的形式，因复习课能综合反映一位教师对教材的理解、把握以及处理教材的能力，反映教师对学生已有知识掌握程度的了解等。...

在初中数学课堂教学中，运用单元化教学方法有利学生综合素质的提高。在具体执行过程中，教师必须提前做好上课的准备，精心设计本堂课的具体教学内容，改进本节课的具体教学评价策略。...

随着教育目标素质化的不断深入与改革，初中数学教育教学也有了新的、更高的教学要求与使命。对于初中生来说，数学教学不只是要求学生掌握基础的知识，把握相应的基础题型，而是要在初...