针对既有《仪器分析》课程教学体系中存在的问题，本研究基于成果导向教学（OBTL）模式，以浙江工业大学环境工程专业本科生的《仪器分析》教学班为试点进行了教学改革探索。通过明确细...
高等学校以培养具备优秀职业道德和良好职业素养的新时代环保者为结果导向，在专业课的教学体系中融入“思政课程”教育，可为实现“强国梦”和生态文明建设夯实基础。本文通过在环境工...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
