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摘要：纵观目前我校中医学学生现状，学生在大学期间对职业发展与就业感到迷茫和困惑，职业发展与就业目标不明确，对各级医院中医学毕业生的职业发展状况不清晰，为进一步做好职业发展与就业指导工作，本课题对我校中医学（中西医结合方向）毕业10年后的学生进行了职业发展状态调查，通过调查分析，帮助毕业生认识职业世界，清晰了解职业发展的现状和路径，找准自己的职业定位和方向，提出合理化建议并做分析讨论。
关键词：中医学；毕业十年；职业发展
本文引用格式：王应芳等.浅谈中医学（中西医结合方向）毕业生十年后职业发展[J].教育现代化，2019，6（28）：45-46.
职业发展是组织对人力资源进行的知识、能力、和技术等职业潜能的培训教育等活动。从个人的角度来说，职业发展指的是通过促进职业发展使个人在某一领域内成为专家，在岗位做到最好，以获取成功的职业生涯。简而言之，职业发展就是指导职业人如何做好工作，如何使自己在工作中获得进一步的发展[1]。
目前，人们对个人职业发展规划更加重视，同时也越来越受到社会的关注,纵观目前我校的毕业生现状，毕业时对职业发展感到困惑或迷茫，职业选择困难无法做出决定。近年来，高校重视大学生职业生涯发展与就业指导工作，我校开设了《职业发展与就业指导》课程，并做为必修课在低年级开展职业发展教学活动，对高年级的学生进行就业指导教学与咨询活动。
一 调查对象与方法
本次调查对象为我校2001级中医学（中西医结合方向）3、4班的本科毕业学生。为了保证调查表发出和回收，课题组人员通过社会调查的方式将自拟“我校中医学（中西医结合方向）毕业生10年后职业发展状态调查问卷调查表”找到学生本人进行现场调查和通过邮件发放调查表进行调查，调查员统一解释语和标准。共发放调查问卷108份，收回88份，收回有效问卷88份，回收率81.48%。
二 结果与分析
（一）调查对象基本情况
88位调查对象均为我校2001级中医学（中西结合方向）3、4班本科毕业学生，其中，男性28人，占31.81%，女性：60人，占68.18%。
（二）就业情况及职务
乡镇卫生院13人（院长1人，副院长6人，科主任1人）；县级中医院17人（副院长4人）：县人民医院8人（科主任1人）；州市中医院6人（科主任1人）；州市人民医院8人（副主任1人）；昆明市中医院4人；云南省传染病医院2人；省外市中医院2人（院办主人1人）；事业单位5人（副院长1人，科主任1人，副主任1人，科员1人）；公务员7人（副院长1人，科主任3人，科员3人）；企业5人（科主任2人）；部队医院3人；小学2人；高职专科学院1人；创业2人（经理2人）；私人门诊1人；全职太太2人；县妇幼保健院1人（副院长1人）。
（三）执业、职称情况
中医师35人,占39.77%;中西医结合医师41人，占46.59；其中医师(初级职称)1人,占1.1%;主治医师(中级职称)68人，占77.27%;副主任医师（副高）１人，占１.１％。
（四）调查对象的职业发展情况
调查对象在各级医疗卫生事业单位、政府、学校、企业从事医疗卫生工作及其它的职业,职业发展稳定，有73人对自己有职业规划,占82.95%;有78人愿意将目前的工作当作事业做好,占88.63%。
（五）调查对象的职业满意情况
有54人在高考的时候就想过要读云南中医学院，占61.36%；有46人现在就职的单位是自己理想的工作单位，占52.27%；如果再给一次机会，有58人选择还会学医，占65.90%；有40人夫妻两地生活，占45.45%。有49人对目前的收入满意，占55.68%；有63人对目前的工作有成就感，占71.59%。
三 讨论
第一，学生到基层服务，在乡镇卫生院工作的13人中有院长1人，副院长6人，科主任1人，他们已经成为单位业务骨干和学科带头人、院长，占61.53%；有9人对目前的收入满意，占69.23.%。近年来，我校研究生逐年扩招，如第一临床医学院2016年招收研究生132人，2017年招收研究生176人，2018年招收研究生218人，2018年比2016年增加了86人，上升比例为65.15%。
从目前的就业形势来看到，大城市、大医院人员数量基本饱和，招聘新人大部分是为了进一步提高人才队伍建设，招收硕士研究生以上学历已经成为大趋势，一些大医院将博士生招聘作为重点，计划内招聘本科毕业生的大医院越来越少。
党的十九大报告指出：“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源……鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动……实施健康中国战略,为人民群众提供全方位全周期健康服务……加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设……坚持中西医并重，传承发展中医药事业。”[2]同时，国家对基层医务工作者在职称晋升、职业发展等方面也出台一系列政策，为基层医务工作者的职业发展提供了更好的平台和空间，助力毕业生到基层就业。
所以，如何在职业发展与就业指导中将学生个人层面的价值准则与国家层面的价值观结合起来，让学生立足基层，服务人民，有获得感，是职业发展与就业指导的关键。
第二，鼓励毕业生先就业再择业，从对88位毕业生的调查中可以看到出，43人毕业至今一直在现在的单位工作，占48.86%；45人有二次以上就业，占51.13%。
四 对未来我校职业发展与就业指导工作的建议及我校本科教学的期望
第一，大学期间全程规划职业发展或修改职业发展方向，针对学生职业方向不清晰的问题，进行专业的培训，使其清晰职业发展的路径和方向。
第二，利用校友建立网络平台，使在校学生和已毕业学生互动交流，分享职业发展经验，促进学习，多提供校外学习交流的机会和平台，校友可以终身免费享受学校的公共资源，提升学校知名度。
第三，加强中医经典的学习，注重跟师传承，作为一名中医学专业的学生，中医经典务必反复学、学扎实并实现一定的转化，同时将跟师学习纳入教学大纲，确保一定时间的学习。
第四，加强职业素养与医患沟通能力的培养，好的职业素养是职业发展的必要条件，智慧的医患沟通是诊疗的前提条件。
第五，中医和中西医结合都适合基层医院，政策上应给予更多的支持。
第六，勾重点式的考核给本科教育水平带来的弊端应当引起重视，学生如果只对老师勾的重点进行学习，造成的后果通常是为了考试而考试，不利于提升学生自主学习的能力，同时也使学生的理论学习不够扎实和系统，借用外省同类学校试题进行考核，如用上海中医药大学的试卷对我校同专业的学生进行考试，找到差距和不足，促进教与学同步发展，进一步提升我校的办学质量。
参考文献
[1]赵婵.大学生职业发展与就业指导[M].湖南：湘潭大学出版社，2015.8.
[2]习近平.中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].新华网，2017-10-27.
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