SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：随着现代网络信息技术的发展和普及，在各个领域都得到了广泛运用，但由于网络信息的良莠不齐，在给人们的生活带来便利的同时，也引发了各种问题，其中，学生沉迷于网络，出现了各种心理问题，不利于他们健康成长。基于此，本文对高职院校学生网络成瘾情况进行了调查，并提出了相应的防治对策。
关键词：高职院校；网络成瘾；防治对策
本文引用格式：曾伍.高职院校学生网络成瘾情况调查及防治对策的相关研究[J].教育现代化,2019,6(23):183-184.
网络成瘾就是对网络有很强的依赖性，无限制的使用网络。其具体表现是：在多次使用网络的情况下所呈现出的一种着迷状态，难以抗拒网络诱惑，满足于上网给自己带来的一种幸福感。长时间下去，就会产生心理问题，严重情况下，还会危机生命。因而，采取有效措施解决这一问题十分迫切。
一高职院校学生网络成瘾情况调查
为了对学生利用网络的情况有一个全面的了解，从而更好地进行引导教育，我们通过调查问卷的方法来调查学生的上网情况。调查的主要对象是2017级学生，包含各专业学生。下面就以会计及机械专业学生的上网情况进行具体分析。
通过调查可知，大学生上网的主要目的为：查询所需资料、浏览网页、网上聊天、网上游戏、看视频、购物。但在回答网络哪些地方吸引你时，12%的人回答的是上网查询资料，进行学习；47%的学生的回答是上网玩游戏；26%的学生回答是上网聊天；16%的人则是看视频、浏览网页。通过对整体调查情况的整理分析，绝大多数学生都喜欢上网，只有少数学生能够有节制的上网，还有一些学生已经网络成瘾[1]。
针对此次网络成瘾问题的调查，设置了两道自由发挥题：①你认为应该采用何种方式将沉迷于网络的学生从虚拟的网络世界中解脱出来？②你认为是何种原因使得人明知网络危害，还对其十分依赖？大多数大学生都认为网络成瘾对学生的学习、生活等各方面都有一定的影响，觉得可以通过开展各种形式的实践活动，转移学生的注意力，从而增加他们的情感体验，慢慢克服网络成瘾问题[2]。
通过对高职学生网络成瘾的调查研究，发现学生沉迷与网络的原因有：①高校学生自控能力不强。当学生们刚步入大学校园，心理尚不成熟，再加之，高职院校中，部分学生还未成年，极易被丰富多彩的网络世界所吸引，对于众多网络信息，他们不知道哪些是真的，哪些是假的，甚至有些学生并未将网络当成自身获取学习资源的工具，而是将其当成娱乐的途径，所以，极易沉迷与网络。②教育制度对学生网瘾的影响。在现在这样一个应试环境下，学校教育依然将关注的重点放在成绩上，再加之，进入到高职学校后，老师不会时刻盯着学生，学生玩的时间越来越多，有时又会感到无聊，这时，学生们就会通过网络来寻找快乐，长时间下去，就会陷入到网络世界中无法自拔。③家庭原因。大部分学生是在农村长大，有些是单亲家庭，从小父母不在身边，缺少关爱，倍感孤寂，因而，他们会从网络中寻找快乐，从而沉迷于网络。
二 高职院校学生网络成瘾防治对策
大学生沉迷于网络，会对他们对学习，人际交往等造成一定的影响，严重者还会走上歧路。所以，加大对大学生网络成瘾预防措施的研究十分重要。
（一）学校层面
1.帮助学生尽快地适应校园环境。当学生们刚开始进入到大学时，对学校环境会感到非常陌生，很希望能够拥有良好的人际关系，但又不知道怎样与他人互动，没有朋友，这时，只能通过上网来丰富自身精神世界，这时，学校可以通过让新生观看影片等方式，让他们对学校环境有一个大致的了解。同时，也可以安排学姐、学长当“导游”，让学生尽快地了解医务室、宿舍、教学楼等各区域位置，通过这样的方式，能够增进新生间的感情，在相互沟通、交流的过程中，让他们从陌生与孤独情绪中走出来[3]。
2.找准学生的兴趣点，培养兴趣。事实上，学生们沉迷于网络与平常学习的枯燥、单一性也有一定的联系。学习成绩固然重要，但一味的看中学习，反而会适得其反。因而，需要找准学生的兴趣点，培养兴趣。学校应该为学生多提供一些展示自身优势的平台，如体育、音乐、舞蹈等，通过开展各种形式的活动，分散学生的注意力，调动他们的学习兴趣。此外，还可以以班级或者是院系为单位，为部分专业成绩不突出，没有特长的学生设置一些奖项，如最守时奖、贡献奖等，以此，增强他们学习的自信心，获得满足感，从虚拟网络世界环境中解脱出来。
3.树立多元化价值观。要让高职学生从网络世界中走出来，老师就应该以历届优秀学生的成功案例，或者是各行业优质人才的成功事迹在学校内进行宣传，并综合考虑社会发展趋势，对专业就业率及社会岗位需求等进行系统分析，要让学生们相信，未来是美好的，不能因为自己一次的失利就看轻自己，所谓“条条大道通罗马”，只要转变自身学习观念，不断地向自己的目标奋进，就能看到胜利曙光，让学生充满自信，直面生活和学习中遇到的困难与挫折，从而将重心放在学习上，科学利用网络，自觉抵制网络诱惑。
4.高校要加强网络安全管理。高校要认识到加强网络安全管理的重要性，并与相关管理部门建立良好合作关系，加强网络信息的监管力度，减少各类不良信息对学生带来的影响。采用各种途径对网络中的侵蚀学生思想、影响心理健康的信息进行清除，并组织学生针对社会中各种网络问题展开讨论，让他们对网络有一个正确的理解和认识。另外，学校还要强化校园网络建设，向学生们多提供一些有益网站。同时，在校园网站中设置“网上阅读”、“热线服务”等板块，搭建师生间、同学间良好沟通的平台。借助这种方式来了解学生思想、行为，并给予相应指导[4]。
（二）家庭层面
1.培养学生的独立意识。现在很多大学生都是家中的独生子女，再加之，人们物质生活水平的不断提高，父母对孩子都是全面照顾，绝大多数学生都很少做家务，从小到大，所有的事基本都是父母决定、安排，当离开父母之后，他们所养成的依赖心理越发强烈，当遇到困难与不如意的事情时，他们往往不知所措，从而极易受到虚拟网络世界的吸引，从而依赖于网络，无法自拔。因此，作为父母应该要培养学生的独立意识，可以关系孩子，但不要过分溺爱，要给予学生更多实践锻炼的机会。
2.多沟通交流。经调查研究表明，大多数学生沉迷于网络与和父母缺乏交流相关。很多家长总是将成绩放在嘴边，并未以朋友的角度去和孩子沟通，了解他们内心真正的需求，因而，他们对丰富多彩的网络世界非常着迷，只有从那里才能感受到快乐与满足感。基于此，父母除了要给予学生良好的物质基础外，更应该多与孩子沟通，全面地掌握他们的需求，并及时纠正他们的消极情绪，加强引导，让他们正确地看待和使用网络[5]。
3.培养学生的责任感。大多数独生子女责任感普遍缺失，这是因为家长从小到大对孩子过于娇纵，大部分事情都是全权代替，没有让孩子对某件事情负责。一个从小生活在蜜罐中的孩子，他的责任感会怎样产生呢？因此，这类孩子步入到校园后，若是有人违背他的意愿、不赞同他的想法，老师布置的学习任务加重时，他们就会非常不习惯，甚至不喜欢老师上课，上课喜欢走神、讲话，尤其是与室友易发生矛盾，为了找寻快乐，选择上网，在虚拟的世界中获得安慰，长期下去，就会沉迷网络。由此可见，家长从小培养孩子的责任感非常重要。
（三）社会层面
1.传播正能量，扭转教育价值观。要想让那些网瘾学生从虚拟世界中走出来，除了家庭与学校加强管理外，还需要社会各界的配合，传播正能量，扭转学生的价值观念，让他们找准自身位置，并认识到网络的利与弊，能够踏实学习。
2.加大监控力度。虽然，现在国家已经加大了对未成年人不能进网吧等区域的监管力度，但是，在高职院校周围依然还存在一些“黑网吧”。针对这一现象，社会各部门应该进一步加大监控力度，对于违规违法经营网吧等不良场所进行严厉打击。
三 结语
总之，大学生网络成瘾问题十分严重，对其身心健康发展、思想等都造成了很大的影响。因此，家庭、学校、社会应该相互合作，共同承担起网络安全意识教育重任，加强引导，让学生们科学利用网络，自觉抵制各种不良网络资源信息的诱惑，提高自身修养。
参考文献
[1]章成斌,吴代莉.大学生网络成瘾症原因、可自愈性特点分析及防治对策[J].广西青年干部学院学报,2015(08):129-135.
[2]侯鹏程,陈谊,陈佳妮,等.高职院校学生“网瘾”现状调研及干预对策——以上海两所高职院校为例[J].科技资讯,2010(35):176-177.
[3]高飞,高正春,王岁霞.西安市高职院校学生网络成瘾与家庭因素相关性研究[J].山西医科大学学报,2011,42(4):297-300.
[4]徐晓希.网络背景下高职院校学生自我教育与管理模式探索[J].教育现代化,2018,5(21):237-238.
[5]马文海.青少年学生网络成瘾现状与对策研究兼论体育活动防治网瘾的作用[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2007(4):143-144.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/8844.html
