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摘要：本文以海航发展成功案例阐述中国传统文化是中华民族物质与精神的沉淀，现代职业生涯教育需要传承中国传统文化精粹。如何让中国传统文化融合到现代职业教育，深入的认识和把握中国传统文化的精髓，并使之能够在现代职业生涯教育中得以充分发展。海航集团旗下的长沙南方职业学院经过数年实践证明了弘扬“中国传统文化”是促进教育事业发展的有效动力和手段。
关键词：中国传统文化；传承；现代职业生涯教育；融合
本文引用格式：钟迎春.基于优秀传统文化传承与现代职业生涯教育融合的应用研究[J].教育现代化，2019，6（19）：233-234.
一 传承中华优秀传统文化将成为国家发展重要软实力和精神指引
1、国家对“中华优秀传统文化教育”的战略倡导：教社科[2014]3号教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知中，提倡在大学阶段以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，强化学生文化主体意识和文化创新意识。
２、海航集团是“优秀传统文化传承精神”的成功实践：海航集团的官网上的“集团核心价值观”中提出：共同信仰即是：“天佑善人、天自我立、自我主宰”以及“真、善、美”、“无疆大爱“，再到“大众认同、大众参与、大众成就、大众分享”的企业精神……都是根植于中国传统文化，又融合了西方现代企业管理方法，以人为本、多元一体的文化体系。这就是海航员工具有的优秀传统文化精神与职业道德完美结合。长沙南方职业学院依靠海航、认同海航，融入海航，运用于人才培养有着更深刻体会和感受。
二 中国传统文化教学在现代职业生涯教育过程中存在的问题分析
1、传统文化教育在职业院校重视不够。在职业教育中优秀传统文化的学习、继承、发扬在一定程度上来说是十分重要的。但职业院校往往注重学生技能方面的培养，缺乏从顶层设计开始的学生文化底蕴的养成，传统文化的教学的统筹安排，多数职业院校对传统文化教育上政策支持不够，资金投入少，传统文化课程在职业院校人才培养方案中以公共选修课形式出现的较多,教学体系与内容不尽完善,开设科目较少不利于职业院校的学生综合素养的培养。
2、传统文化教育在职业院校教学形式单一。教师讲授传统文化课程时主要参照课本，以课堂教育为中心点，教学效果难受欢迎。
3、传统文化教育在职业院校师资缺乏。传统文化教学对任教教师自身素质要求高，对传统文化的积淀和理解学识要求深。而在现实教育教学过程中传统文化师资力量是非常薄弱的，资历比较浅的年轻教师，他们对于优秀传统文化的积淀和传承是欠缺，教学推广手段较弱，导致在授课的时候，常常力不从心。
三优秀传统文化传承与现代职业教育融合的主要途径和方法
（一）顶层设计，改选修为必修
海航集团规定海航所办的学校必须坚持传承中国传统文化，以“内修中国传统文化精粹，外融西方先进科学技术”为核心培养适合行业标准的合格人才。学校在所有专业人才培养方案中统一开设中华优秀传统文化必修课，定为海航文化课程，占2学分，共计64课时。学院设立海航文化教研室，重点研究、传播中国传统文化成为教学任务之一，在拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面的同时，以企业用人标准为导向注重学生做人做事的精神指引，加强了中华优秀传统文化与相关专业学科建设的融合。
（二）专项资金，建教材和教室
《中国传统文化导读》是海航文化课程所用教材，由海航集团主编，要求海航集团40多万员工和海航学子学习中国传统文化必修读本，全书取材于当代国学大师南怀瑾先生所撰《论语别裁》，偏重于人文，共计13万字；全书分为四大篇：第一篇为中国传统文化的精神，共20节；第二篇为学问与修养，共计31节；第三篇为做人与做事，共计34节，第四篇为世事与人生，共计19节。让学生从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，使其贯通、联结、融合在一起，充分理解真正做到中华民族的历史基因得以世代相传和升华。
（三）掌门掌舵，定专人和专题
海航集团董事会主席陈峰笑言：“海航集团所办的学校学生都是海航弟子、陈峰弟子”。历时八年，不管工作多忙多累，有一件事始终坚持不懈，九月为每年的学院新生讲授第一课《人道——做人的学问》。讲座内容继承、弘扬、提升了中华优秀传统文化。从精神资源的开掘、道德纲常的建设、文化理想的铸造对学生进行了引领。
第一、内修中国传统文化精粹，以经典为伴，与圣人同行。指导新生“读政治书，以养大气；读业务书，以养才气”。第二、立大志，做到立德、立言、立功、立志。第三、向上向善，孝老爱亲；第四、企业管理的最高境界。管理莫过于管人，管人莫过于管心，将心管住是管理的大道，是中西方管理的最高境界。
（四）企业培训，强化师资队伍
中国传统文化教学，首先要在教师身上体现和提升。海航集团每年举行两次传统文化培训，学院分批安排专业老师参加，培训合格教师颁发海航文化讲师证书。教师根据企业用人标准融合优秀传统文化，领悟企业精神和岗位需求。把现代企业管理、传统文化传承有机结合，真正运用到实际教学中。在海航集团的关怀下，教师水平逐年提升，并在实践中不断精益求精、知行合一，把传统文化践行更具体化、实践化。
（五）学以致用，注重学生日常养成
注重对学生传统文化引导，上下联动，内外结合，形成浓厚氛围，把优秀传统文化精神落地、开花、结果。第一守好海航规矩：行为操守——海航学子都必须背诵《同仁共勉》，《同仁共勉》由南怀瑾先生建议，根据百丈禅师丛林要则二十条编修而成，对海航人的行为进行规范，要求学生熟知并作为日常行为操守。（团体以和睦为兴盛、精进以持恒为准则，健康以慎食为良药，诤议以宽恕为旨要，长幼以慈爱为进德，学问以勤习为入门，待人以至诚为基石，处众以谦恭为有理，凡事以预立而不劳，接物以谨慎为根本）东方之美——海航学子必须遵从谦恭有礼，日常礼仪和着装方面以企业标准为要求，开办的“祥鹏航空、首都航空、海南航空“、”海航物流班、海航酒店班、海航金海重工班“等定向班均开设与企业和行业要求一致的形体与礼仪课程，以专业群为单位统一系服，系服均体现东方元素，传承东方之美。
第二讲好中国故事：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”，在传统文化活动开展中营造浓厚的文化氛围，要求学生以“精卫填海、炼石补天、上海“八百壮士”为题进行故事组织和讲解；以孔子、孟子、老子、孙子、墨子、韩非子、杨靖宇为题制作PPT引伸到教室、寝室和校园进行宣讲。
第三写好中国汉字。开展“书写经典半小时”活动，要求海航学子将传统文化学习与日常写字相结合，每天坚持半小时，摘抄四书和菜根潭等。
（六）开发系统，进行网上教学
海航集团开发了“三人行”学习软件，把优秀传统文化以微视频或动画短片形式改变传统教学，学生把“三人行”软件下载到手机，利用空余时间学习三人行系统里的中国传统文化教学视频，学习后进行阶段性考试，考试不合格者必须重新考试，要求每位学生必须打100分才算合格。
长沙南方职业学院在海航文化的渗透和影响下，已从2010年加盟海航时四千多学生，发展到2018年万人规模，培养了50多位空乘乘务长，有400多名学生成功实现空姐和空少梦想。学生通过学习丰富的中国传统文化并真正转化为情感认同和行为习惯，学生的职业素养和内涵建设得到显著提升，中国传统文化传承与现代职业生涯教育融合，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
参考文献
[1]薛庆超《习近平与中华优秀传统文化》，人民网/2017/12/21.
[2]南怀瑾《孟子旁通》，国际化出版公司，1991.
[3]海航集团中国传统文化导读[G]海航企业文化必修读本之二2010.
[4]陈颐《为企业设立道德帐户》，经济日报，1994/2/13.
[5]冉云芳，付卫东.现代职业教育体系助推中国制造业强国崛起的策略分析[J].高等工程教育研究.2016（01）.
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