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摘要：陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。爱，对于教师来说即为教师爱幼儿组成的这个集体，也是教师爱每一个幼儿。爱是一个很宽泛的字却又是一个极其细微的字眼。教师可结合实践，分析在幼儿教育中实施爱的具体方法。
关键词：幼儿教育；爱生；师爱方法
一、耐心等待、细心关爱
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在我们日常的教育教学中，调皮捣蛋，不尽人意的学生有很多，这就要求我们教育工作者付出多一份的细心、耐心和爱心。“生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”幼儿在他们的日常生活中，对于事物的认识和接受是有个过程的，教育中要乐于等待、善于观察，捕捉幼儿的优点，细心引导和关爱幼儿。
在开学的最初两周里，是刚入园的小班幼儿适应新环境的关键时期。幼儿慢慢从整天的哭闹转变为与同伴们在一起做游戏、念儿歌和唱好听的歌曲；从排斥、不适应变成接受、乐意于这一巨大的转变。幼儿在适应了这个新的环境之后，随之而来的一些新的问题又出现了。
袁梓淇小朋友是一个长着大大的眼睛、浓浓的眉毛、挺拔的鼻子的一个小帅哥，看着特别讨人喜欢，但是其实他可不是一个乖宝宝，他可是我们班的一个“小捣蛋”呢！每天一到游戏的时间，总是有幼儿来告状“老师，袁梓淇打我！”，每次我去了解情况后，都能够发现，其实淇淇有的时候是发现有小朋友在叫，他去打别人，是为了告诉他不能叫；有的时候是因为别的幼儿抢了他的玩具，所以他去打人；有的时候是大家在看书，他看完了自己的书想和别的幼儿交换，但是别人不愿意，然后大家在抢书本的时候又恰好弄伤了在边上的幼儿，这时候就会有两个幼儿一起来告状，“老师，袁梓淇抢我的书！”“老师，袁梓淇打我了！”。针对这些各种各样的情况，我并没有用严厉的批评他，去告诉他打人是错的，而是走到他身边，询问他为什么打人，摸摸他的头，和他讲道理，让他自己认识到自己的错误并承认错误，和别的幼儿道歉。告诉他玩具要大家一起玩，如果别的幼儿做错了事，你应该来告诉老师而不是用拳头解决问题。袁梓淇小朋友在唱歌这一方面表现得很棒，因此我在请幼儿上台表演的时候总是会请他，给他增添一种荣誉感，并鼓励他不仅仅要在唱歌方面做小朋友的榜样，在玩玩具、上课的时候都要给小朋友做一个好榜样。很明显，运用“榜样法”之后，淇淇慢慢地知道自己不能随便打人，要给小朋友们树立榜样。
二、细析过程，恰当奖励
陶行知先生“四块糖”的教育故事一直被广为流传，“奖励教育”于幼儿的影响往往比一味地批评来得效果更好。在教育的时候，往往要看着表象的同时发现其中的本质，不随便用消极的态度对待幼儿，要在消极中发现积极地一面，去及时鼓励，慢慢地引导幼儿自己去发现自己的错误。并且我们要清楚地知道，没有调查清楚来龙去脉，是没有发言权的。不能因为有幼儿告状，就去批评另一个幼儿。必须搞清楚事情是怎样的，然后通过引导，让幼儿自己去发现自己的错误，并且承认错误，特别可以利用奖励的办法让幼儿认识到自己的错误。
幼儿犯错其实很正常，世上哪有不犯错的人呢？事实上，犯错的时候恰好正是教育的好时机。我们应该好好利用这一时机，多一份耐心、多一份关心，多多倾听幼儿自己的声音，不随便评判是非对错，用爱去关怀每一个幼儿、去理解每一个幼儿。就像每一片叶子都是不一样的，每一个幼儿也都是独立的个体，我们应该发现每个幼儿的闪光点，给幼儿多多树立自信心。“理解学生、教在心灵”这正是当今教育所提倡的教育主旨，而我们身为园丁更应重点注重这一点。
三、注重日常，培养习惯
在集体生活中，如何让幼儿更好地相处呢？那必然是给幼儿设定一些规则，让幼儿在日常生活中遵守的规则。幼儿是习惯养成的关键时期，日常活动中培养幼儿良好的习惯，有助于幼儿将来更好的发展。
小班的幼儿要学习自己穿脱衣服的技巧，对于幼儿来说是有一定难度的，因此在学习穿衣服的时候，教师可以先帮忙穿上一个袖子，幼儿学习穿另一个袖子，再紧接着一步步增加难度，最后能力强的幼儿就能完全学会自己穿衣服了。而对于能力稍弱一点的幼儿，我们则采用一对一互帮互助的模式，请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿学习穿衣服，并且每队之间也有一个竞赛过程，哪一对互帮互助小队最先学会穿衣服就奖励两朵小红花。“小老师”和“小学生”都十分认真地学习，学习的氛围都十分的高涨。在这个活动中，幼儿学会了帮助他人，同时也体会到了付出，同样也有了满足感。三字经里说：人之初，性本善。幼儿是一张白纸，家长和教师是雕刻家。把幼儿雕刻成一个怎样的人，难道不是我们的责任吗？在这样的幼儿互助中，既让他们培养了良好的习惯更让他们学会感恩与团队合作，这将使每一个幼儿终身受益。
童心，是最初的那一页白纸，最为纯洁也最为简单，若是在这白纸上添画出美丽的图案，那必是用爱的画笔去一笔笔地描绘，那必是用爱的色彩去一点点地晕染。在童心的世界里，需要我们用爱的足迹踏遍这漫山田地。
参考文献：
[1]陈琴，庞丽娟.论儿童合作的发展与影响因素[J].教育理论与实践，2001（3）.
《幼儿教育中爱生的方法探析论文》附论文PDF版下载：
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