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摘要：文章研究动物药学专业实训平台构建与对策。动物药学专业实训平台的使用不仅能激发动物药学专业学生的学习热情，还能大幅度地提升教师对实验与实训的管理效率，并为动物医药行业输送更多的高素质技术技能人才。
关键词：动物药学专业；实训平台；技术技能人才
本文引用格式：陈毓等.高职动物药学专业实训平台建设的研究[J].教育现代化，2019，6（80）：207-208+214.
一动物药学专业人才培养目标
动物药学专业主要面向动物药品经营企业、动物药品营销门店、兽药饲料质量检验所、动物医院、动物卫生监督所、畜牧兽医站、动物药品生产企业等企事业单位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和法律观念，掌握动物药品营销、动物疾病诊断与用药指导、动物防疫与保健、动物药品生产、动物药品检验等专业知识与技能，能从事动物药品营销与技术服务、动物疾病诊断与防治、动物药品使用与监管、动物药品生产与质量控制等岗位工作的技术技能人才。
二 高职动物药学专业实训平台的建设
（一）生产实训条件建设
高职动物药学专业实训平台建设的原则是紧扣兽药产业链发展动态，秉承“绿色、开放、共享”发展理念，以“五个中心”为建设内容，关注行业企业主流技术，及时更新设施设备，打造装备先进、全国领先的高职动物药学专业实训平台。不同的实训室配备的实训设备如表1所示，不同的实训室可供相应课程使用。
1.新建中药材加工实训中心
新建中药材净制实训室、中药材切制实训室、中药材炒制实训室、中药材包装实训室等，拟购置洗药机、炒药机、切药机、粉碎机、包装机等，主要是进行中药材的种植和产地加工，使学生熟练掌握中药材粗加工技术，能够适应中药材加工岗位的操作需求。同时，在原有中药标本室的基础上，进一步充实中药材标本类型，以使学生熟悉中药材的产地、性能和药用价值。
2.改建动物药品生产实训中心
项目将在原有基础上，改建片剂生产线和注射剂生产线，新建中药口服液生产线和粉散剂生产线，添置口服液灌装机、粉散剂自动混合系统等设备，完善兽药剂型种类，满足学生和企业员工从事药品生产的实践需求。
3.新建虚拟仿真实训中心
虚拟仿真实训中心拟添置药品生产GMP虚拟实训仿真系统、大型分析仪器设备仿真软件系统，仿真系统不仅具有3D形象生动、操作性强、使用便利等特点，而且对许多复杂设备、间歇性生产控制、GMP质量管理等进行了三维立体的场景仿真，具备一定的智能化反应能力，同时与行业企业共同开发动物药学类专业教学资源库和自主学习网络平台等数字化资源，满足学生和企业员工网络自主学习需求。
4.改建动物药品检测实训中心
在原有基础上，改建药理毒理实训室、中药鉴定实训室、药物分析实训室等，添置高效液相色谱仪、原子吸收光谱仪、薄层色谱成像系统等设备，满足学生和企业员工从事药品安全性、有效性、质量可控性评价的实践需求。
（1）改建药理毒理实训室
改建药理毒理实训室拟购置超净工作台、生物显微镜、多媒体教学系统和常规动物实验等设备，满足动物病理剖检、药物药理与毒理学评价、药物代谢与残留检测、兽药推广应用与技术培训等的需要。
（2）改建中药鉴定实训室
改建中药鉴定实训室拟购置薄层色谱成像系统、生物显微镜、快速水分测定仪、旋转蒸发仪等设备，以中药企业实际生产任务为载体，完成生产原料、生产过程、生产产品的全过程品质控制，使品质控制在生产全过程中起到指导和监督作用，培养学生在实训操作过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）改建药物分析实训室
改建药物分析实训室拟购置高效液相色谱仪、原子吸收光谱仪、全波长扫描紫外可见光分光光度计等，满足动物药品生产全过程检测需求，为相关专业学生实训教学提供保障，使学生掌握动物药品质量检测技能，同时满足医药城和周边企业对药品的检测、研发的技术要求。
5.改建动物药品技术服务中心
在原有基础上，进一步整合校企科技资源，改建动物药品技术服务中心，面向社会开放，为企业提供员工培训、特有工种技能鉴定、新兽药研发、第三方评价等服务，将平台打造成江苏省兽药行业的教育培训中心、技能鉴定中心、技术研发中心和公共技术服务中心，满足兽药企业可持续发展的技术需求。开展兽药GMP、兽药GSP、兽药化验员等相关培训与鉴定；校企联合开发新兽药，重点研发现代中兽药、兽用生物药物等安全、高效、环境友好型新兽药；完成企事业单位委托的兽药生产工艺、药动学、安全性及临床评价等第三方评价，加快企业新兽药研制与产业化进程。
（二）教学资源建设
围绕动物医药类相关产业，从需求出发，以全面、先进、实用、开放、共享为原则，规划和建设动物药学专业职业教育教学资源库。依托学校现代化信息平台资源，构建了《兽药药理》《兽药营销》《兽医临床诊疗技术》《动物防疫技术》《兽药生产技术》《兽药检测技术》6门动物药学专业核心课程教学资源库网站平台。实现优质教学资源共建共享，为教师教学、学生、动物医药行业企业从业人员自主学习服务，带动全国开设动物药学类相关专业院校教学资源开发和教学改革，提高人才培养质量，提升高职教育社会服务能力。
教学资料的更新是实训教学得以顺利开展的关键因素，因此在新高职动物药学专业实训平台建设中，必须充分利用数字网络和多媒体等多重手段，结合市场发展走向和高职动物药学专业实训平台资源，打造一个完善的、科学的教学资源库。具体教学资料库分类及标准详见表2。
（三）师资队伍建设
组织专业教师参与实训基地建设，整合学院和行业企业人力资源组建动物医药专业（群）混编师资团队，建立实训基地教师与企业技能专家双向流动机制，共同完成教学、研发和技术服务。
在课程建设过程中，以职业需求为导向，引入行业、企业技术规范和核心技术，组建《兽药生产技术》、《兽药营销》等核心课程教学团队，实施课程建设“项目经理”制和“双主体”制，以校企合作、工学结合为平台开展课程建设，提高课程教学质量。
遵循“多渠道、分层次、双向提高”的原则，加强和优化实训平台的“四支队伍”建设。实施“企业兼职教师培养计划”，聘请合作企业中热心职业教育的技术骨干为企业兼职实训指导教师，对受聘教师进行教学能力培训，实行过程监督和成效考核。通过“四支队伍”建设，打造一支数量充足、结构合理、技术水平高的动物药学类专业混编实训指导教师团队，专职实训指导教师的双师素质比例达100%，企业兼职实训指导教师不低于技术骨干的35%，企业兼职教师指导实践教学比例35%以上。
三 结语
动物药学专业实训平台不仅为学生技能训练、竞赛、考核鉴定服务，还能为教师培训服务；不仅可以服务本校，还将可以为行业内其他院校服务；实训平台还将成为校企合作、校校合作的桥梁，学校开展社会服务的基地，实现互惠共赢。
参考文献
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[2]柳春丽，魏霞，白帅伟.职业院校新能源汽车专业实训平台建设的研究[J].汽车维修，2019(02)：2-4.
[3]安进，于春玲.校企共建产教融合实训平台的功能定位与运行机制研究——以淮安市农产品电子商务实训平台建设为例[J].教育现代化，2019，6(63)：240-242+279.
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