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摘要：新时期，加强党支部建设工作，创新党支部工作模式，推进党支部标准化与规范化建设是维护高校平稳、向上发展，提高高校教育与管理水平，创建和谐校园的有效措施。在日常党支部建设与管理工作中，负责人要积极掌握社会发展趋向，将更多先进的管理理论与模式引进校园党支部工作中，转变传统高校党支部建设模式，认清现阶段校园党支部建设情况，全面提升党支部建设水平。本文简要分析了高校党支部党支部建设工作情况分析，进一步探究了加强党支部标准化规范化建设的实践路径。
关键词：党支部；标准化；规范化；建设方法；实践
本文引用格式：索菲.加强党支部标准化规范化建设的实践与思考[J].教育现代化,2019,6(67):218-219.
高等院校是为我国社会供应高素质人才的重要场所，其肩负着培养人才、宣传正确价值观念，创新知识体系及服务社会等多种责任与义务，同时也是我国党执政能力建设与发展的重要基地。高校党支部作为我国党的基层组织，是党在基层凝聚实力与战斗力的重要部门，高校党支部建设工作是发展和壮大党的力量的重要工作环节。现阶段，高校党支部建设面临着高校教职工人员对党支部建设认识程度不足、高校党支部组织基础较弱及缺乏完善的基础设施等情况。基于此种情况，高校党支部工作负责人要加强党支部组织结构、完善高校党支部管理制度、丰富高校党支部组织形式，从而创新党支部活动形式，强化党员教育工作，加大党支部组织投入力度，全面推动高校党支部工作标准化规范化建设。
一 高校党支部党支部建设工作情况分析
（一）高校教职工人员对党支部建设认识程度不足
现阶段，高校教职工及学生党员对党支部建设工作的认识程度不足，仅仅将党支部看作是我国党在高校基层中的一个教育宣传部门，忽略了党支部本身的桥梁与纽带作用，没有通过党支部对我国党的发展动向、最新方针进行及时了解。一些高校教职工及学生党员对高校党支部的基本定位及其价值的认识不到位，没有将党支部运用到高校的管理工作中，甚至有个别教职工存在“高校是培养学生、教育学生的场所，党支部仅仅能起到发展大学生党员的作用”等具有较强局限性的想法，导致高校党支部建设发展缓慢，无法充分起到承上启下的作用[1]。
（二）高校党支部组织基础较弱
目前在高校党支部建设工作中，存在组织基础薄弱的现象，严重影响了高校党支部的建设与发展。高校党支部组织基础薄弱，主要是因为目前高校教师的组成结构较为复杂，不同专业教师的年龄、受教育程度、工作经历、社会背景及专业研究方向均有不同，致使各高校专业教师的思想存在差异，呈现多元化局面，并且一些高校教师对社会联系较为密切，更加注重实际效用，其政治意识较为淡薄。此外，随着我国教育事业的不断发展，各高校教师将大部分精力投注于专业方向教育的科研事业，弱化了其对政治生涯的追求与渴望。
（三）高校党支部缺乏完善的基础设施
现阶段高校党支部在建设过程中缺乏完善的基础设施，不利于党支部的标准化规范化建设。在各高校党支部工作中，各教工及学生党员的日常生活较为分散，党员之间的交流、互动较少，并且各位党员成员之间的共同时间较少，不利于党支部组织活动的开展。另外，很多高校的党支部活动仅仅依靠一间办公室组织校园内的党员活动，缺乏一个真正的党支部活动场所，导致高校党支部活动地点呈现随意性，降低了党支部组织活动的权威性，降低了党支部工作的标准化程度[2]。
二 加强党支部标准化规范化建设的实践路径
（一）党支部组织结构规范化，强化党员教育工作
要想加强党支部标准化规范化建设，就要强化高校党支部的组织结构，健全党支部各组成部分，加强基础建设工作，创建良好校园党政工作氛围，创新党支部活动形式。
首先，负责人要从党支部的组织结构基础入手，将“建设好高校党支部基础”作为主要工作内容，吸引校园内具有先进思想的优秀教师进入党支部，提高党支部领导班子的合理性、科学性；还要对现有党支部领导人员及成员进行定期培训与党性教育，第一时间宣传党的最新战略发展方针，有计划的宣传党的思想与内涵，全面提升现有党支部成员的思想水平，建设具有良好党性觉悟的校园党支部工作团队[3]。
然后，负责人要将“党支部规范化建设”纳入日常工作计划中，分别从年度、季度与月度等不同的时间节点入手，全买统筹党支部规范化标准化建设方式，优选党支部标准化规范化建设路径，并将建设工作分解细化，充分落实到每名成员身上，从而提升党支部规范化建设效率。
最后，高校党支部要做走学习型党支部建设路径，充分发挥校园党支部组织的效用，将学生干部与青年教师作为发展重点，将社会时事与热点问题纳入党支部活动内容中，并采取集中学习、共同交流的方式开展活动，丰富党支部的教育内容，从而夯实校园党支部组织基础，提升高校党支部建设的规范性。
（二）党支部管理制度标准化，创新党支部活动形式
“无规矩不成方圆”，良好的制度能够促进组织的规范化发展，提升组织建设工作的标准性，从而推动党支部管理制度标准化,创新党支部活动形式。
首先，要完善高校党支部管理制度，依靠制度管理促进高校党支部建设标准化、规范化发展，负责人要结合辽宁地区高校的实际情况，丰富《党支部工作细则》、《党员月度百分制考核制度》等多项高校党支部规章制度，提高党支部组织建设的科学化水平，细化管理标准，并制定具有针对性的高校党支部成员考核制度，将“以任务为驱动”转化成“以考核指标做激励”的工作方式，激发党支部成员的工作热情，调动党支部成员的工作积极性[4]。
然后，还要建立高校党支部建设工作监督机制，充分调动校园非党员教职工及学生的力量，提高校园党支部建设工作的民主性，促进校园党支部建设工作公开化发展，既带领校园非党员群众，又接受校园非党员群众的监督；并且，还要施行内部民主决议制度，在重大决策方面要进行党支部成员的全员讨论与交流，充分体现校园教职工及学生普通党员的知情权、监督权与参与权。
最后，还要建立符合教职工党员与学生干部党员的工作标准，明确教职工党员与学生干部党员的不同工作重心、工作内容及工作规范，将党支部建设工作全面贯穿于教职工的学生教育与管理、学生干部党员的团结学生群体之中，并建立相应的工作条例、流程与标准，通过“管理与工作细则”引导教职工党员与学生干部党员开展正确的党支部组织活动，全面实现高效党支部建设的规范化与标准化[5]。
（三）党支部组织形式规范化，加大党支部组织投入力度
要想加强党支部标准化规范化建设，还要加大校园党支部组织的各项投入力度。首先，要创新校园党支部组织的活动地点；高校要正确认知党支部工作的重要价值，加大对党支部组织的活动场所资源投入，开辟出专门的党支部日常组织活动场区，为校园教职工党员与学生干部党员的党支部建设工作提供基础活动场地，从而提升校园党支部在高校教职工及学生群体中的影响力。
其次，要加大对校园党支部组织的人才资源投入，积极引进先进企业单位、事业单位进校交流，促进校园党支部与相关单位之间的联系与交流，提升党支部组织活动对科研发展的促进价值，通过“走出去、请进来”等党支部组织活动，拓展高校各专业学生的社会实践范围，培养学生的实践能力与综合能力，拓宽学生的知识面[6]。
三 结语
总而言之，新时期背景下，高校党支部建设面临着一些发展困境，负责人要正确认知这下困境表象下的发展机遇，积极面对现阶段的问题，认真分析问题产生的原因，积极引进先进的党支部建设理念，转变党支部建设模式。负责人要分别做好党支部组织结构建设、党支部宣传教育建设及党支部组织形式建设，从而实现党支部组织结构规范化、管理制度标准化及组织形式规范化。
参考文献
[1]韩万友.系统工程视域下高校学生党建标准化建设对标“七个有力”的探索与实践[J].智库时代,2019(25):19+24.
[2]教育部.中共教育部党组印发文件全面实施普通高等学校学生党建工作标准[J].教育现代化,2017,4(16):15.
[3]周华,费善玲.加强党支部标准化、规范化建设的基本遵循——对《中国共产党支部工作条例(试行)》的若干思考[J].上海党史与党建,2019(03):55-57.
[4]黄长水.关于党支部标准化规范化建设的几点思考[J].石油化工管理干部学院学报,2019,21(01):23-27.
[5]程钰淇.高职学生党支部规范化、标准化建设的实践与思考——以广州番禺职业技术学院为例[J].课程教育研究，2018（32）:157.
[6]吕庆涛,李媛媛.以规范化考评促进高校学生党支部引领作用发挥[J].当代教育实践与教学研究,2017(08):98+48.
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