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摘要：全面从严治党作为党的十九大报告的一个重要组成部分，是“四个全面”战略布局的新时代背景下，对党提出的更深层次的要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的需要提供了根本的政治保证。百年大计，教育为本，职业院校担负着人才培养的重要使命，职业院校落实从严管党治党责任是新时代高校教书育人、培养人才的要求。
关键词：职业院校、全面从严治党、十九大、新时代
本文引用格式：王虎,白宇.职业院校落实从严管党治党责任问题研究[J].教育现代化,2019,6(64):209-210.
党的执政基础是党的社会根基和力量源泉，只有全面从严治党才能获得群众的支持，才能不断的为党的力量源泉输入新的血液。党的十九大报告中明确提出：“新时代党的建设总要求是坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性[1]。”在今天，职业教育逐渐兴起，职业院校对于人才的培养担负着更大的使命。职业教育要培养出来的人才不仅仅是懂得专业技能的人，更应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青年。因此研究职业院校落实从严治党管党责任问题有着迫切的现实意义和重要性。
一 职业院校落实全面从严治党
改革开放的40年历程，党对党自身的要求从“从严治党”演化为“全面从严治党”，这既是党对时代变化把握的结果，更是加强党自身建设的内在要求。进入新时代，全面从严治党就是指在我国经济社会与党的建设步入新的阶段的背景之下，全面从严治党的目标、任务、方式、问题与挑战都发生了新的变化，党必须根据新的环境，在充分认识与理解这种变化的基础之上，以更积极的姿态和政治勇气主动地适应并调整党建的理论政策，从而加强党自身的建设。
当前职业院校学生多为“95后”，他们是朝气蓬勃、可信任、可信赖的一代，同样也是容易受到“侵害”、“伤害”的一代。培养什么样的学生，怎样培养学生，培养的学生为谁所用，是职业院校党委不得不思考的问题。当代大学生获取信息的方式更加多样，更加灵活，同样他们的思想更加单纯、更加纯粹，他们相信自己看到的、感受到的。因此如何加强职业院校学生的思想道德建设，提升他们的精神壁垒是学校党委不得不关注的问题。2016年12月8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。此次会议，回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。同时也将全面从严治党问题延伸到了高校基层当中。
二 职业院校落实“全面从严治党”须警惕的问题
（一）市场经济的冲击
市场经济的特性决定了党员干部在市场经济条件下，所经历的利益诱惑是长期存在的。职业院校作为特殊的教育单位，担负着为中国特色社会主义的建设培养基层技术技能人才的特殊需求，院校党委更应该积极落实形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作主动权，逐步加强阵地建设，增强师生的思想认同、政治认同和情感认同。市场经济的冲击、校企合作的办学途径都对职业院校的党委、教职工提出了全新的考验。这种考验过去在、现在在、未来还将继续存在，是一个长期的、艰巨的考验。
（二）“最后一公里”执行难
当前，我们党拥有八千多万党员，巨大的党员数量导致了全面从严治党难度更大，特别是分散在基层、与老百姓关系密切的基层党组织，他们的工作作风和态度以及落实度将直接影响党和政府在广大人民群众心中的认识以及印象，最后影响党和政府的诚信度。职业院校教职工素质参差不齐，对党的认识、党性修养等方面存在不同程度的欠缺；而职业院校学生群体的整体素质较之本科院校同学更存在一定差距，这在无形当中也加大了对党员党性的考验。如何坚持从严治党抓好主要领导干部的同时抓好与学生、家长关系密切的广大教职工党员，将是职业院校必须回答的难题。
（三）理想信念易缺钙
在中国共产党的历史上，党之所以能够取得革命、建设、改革和发展等一系列的伟大成就，关键就在于从建党以来每一个党员都拥有艰苦奋斗、吃苦耐劳的实际精神和坚定的理想信念。但在新形势下，我们党员干部的世界观、人生观、价值观面临着来自内部和外部的巨大的挑战，始终不渝的坚持马克思主义的信仰，将摆在我们面前的一个个巨大的挑战。
当前伴随着社会经济的发展，尤其是对基础性技术技能型人才的需求日益增长，职业院校的发展迎来了春天。与职业院校高速发展不相匹配的是对党员、教职工、学生进行理想信念的教育。存在部分党员不信马列而信鬼神，也存在个别学生党员思想滑坡，意识薄弱，没有四个意识。一个个反面教材都在警示着我们，坚定共产党人的理想信念，树立崇高的精神追求，补足党员干部的精神之钙，迫在眉睫且任重道远。
三 职业院校落实“全面从严治党”，要抓实、抓细、抓小
（一）牵好牛鼻子，把党的政治建设摆在首位
中国共产党员的数量和规模决定了我们全面从严治党不可能面面俱到，必须坚持抓重点、抓主要矛盾。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果[2]。对于职业院校各级党组织来说，要抓好本级及下级党组织的主要领导干部，做到以上率下，层层传导压力。
因此，职业院校落实全面从严治党，要抓好领导干部这个关键少数，既要对其进行理想信念的教育，增强其政治理论水平、共产主义信念，又要对其进行有效的监督和管理，发现问题苗头及时处理。同时，在抓好职业院校领导干部这个关键少数的同时，要坚持开展两学一做、三会一课等教育实践活动，让全面从严治党惠及职业院校全体党员，提升全体党员的党性修养，“坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人”[3]。
（二）在两手抓，两手都要硬下，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重
十八大以来，党中央通过中央巡视组巡视的方式，查处了一批严重违法乱纪、侵害人民群众利益的党员干部，党内的政治气氛才有了明显的改善。但查处违法乱纪的党员干部并不是我们全面从严治党的目的和归宿，我们全面从严治党的目的是使我们的党员能够做合格党员，是使我们的党能够团结带领全国各族人民，实现中华民族的伟大复兴。因此，全面从严治党，不能仅仅是表面上说说，喊一喊口号而已，而是应该一手抓管理，一手抓思想教育，从小事小官各种细节处去着手，做到两手抓，两手都要硬。
职业院校落实全面从严治党问题，一方面要通过制度建设，加强对党员干部的管理，使其不敢腐、不能腐，主要是要完善加强各级党组织之间的监督体系，通过上级对下级，同级之间，下级对上级的全方位监督，同时将党员的党纪表现与个人的切实利益挂钩，彻底扼杀腐败的萌芽。另一方面要从思想着手，对全院党员进行切实有效的思想道德教育，使其从思想中剔除不好的想法，树立正确的理想信念，真正的做到为人民服务[4]。
（三）多条渠道推动职业院校全面从严治党，加强基层组织建设
中国共产党是各党派的领导核心，职业院校落实从严治党管党，不仅仅是职业院校内部党员的事情，更关系到每一个教职工、学生、家长乃至企业的利益。职业院校落实全面从严治党管党，要在党内做出应对措施的同时，积极发挥民主人士、媒体、家长和学生的监督作用。
职业院校落实全面从严治党管党，还应加强基层党组织建设，创新人才培养模式，加强专业能力建设。加强“校企联合”，推动“人才培养+企业需求”的新时代人才培养模式，推动“党建+互联网”、智慧党建等活动，积极推进党员信息的现代化、信息化，提升基层党建的管理。职业院校党委应及时组织党员干部学习，增强党员干部学习的及时性和有效性。着力发挥基层党组织的战斗堡垒作用，提升基层党组织的组织力和活力[5]。
四 结语
职业院校落实全面从严治党管党责任，不仅仅是对党的政策、国家方针的落实与实施，更是新时代高校教书育人、培养人才的要求。职业院校落实全面从严治党管党，责任重大，影响深远，是为中国特色社会主义事业建设培养技能技术型人才的基础性工作。
参考文献
[1]苏婉,陈锦鹏,朱丹妮,萧润正.全面从严治党视域下高校学生党员干部培养的路径研究[J].教育现代化,2018,5(45):192-193.
[2]王韶频.全面从严治党视角下加强高职院校党支部标准化建设策略分析[J].江西电力职业技术学院学报,2018,31(09):83-84.
[3]靳志强.全面从严治党的理论意蕴与实践要求[J].重庆三峡学院学报,2018,34(05):38-43.
[4]杨曼.习近平全面从严治党思想理论与实践的继承与发展[J].湖南省社会主义学院学报,2017,18(02):9-12.
[5]王丁.从理论与实践相结合的角度解读“全面从严治党”思想[J].内蒙古电大学刊,2016(03):41-43.
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