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文 / 杨新峰
山东省东营市垦利区第三实验小学
摘要：为顺应新时代教育发展的潮流，为更新信息技术课程的教育方式，为满足现阶段小学生对知识的渴望，在信息技术课程中引用翻转课堂的教学方式就成了新课标的首要任务。打破传统教学，挣脱束缚，让小学生学习信息技术有了更深更远的意义。
关键词：翻转课堂；小学信息技术；应用策略
一、翻转课堂教学模式无缝对接到小学信息技术的意义
二、翻转课堂在小学信息技术教学中的应用策略
（一）改变小学信息技术课堂的主体，将“教师”转化为“学生”
（二）拓展教学范围遍及课堂上下，实行全面改革
（三）利用翻转课堂，把握课堂节奏，引导定向时间
（四）通过翻转课堂组织信息技术活动，增强学习的趣味性
（五）利用翻转课堂将知识内化，建立完整知识体系
参考文献：
[1]殷飞，王彤.翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J].西部素质教育，2017（1）：197.
[2]何光福.翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J].南北桥，2017（6）：21.
[3]刘珊珊.翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J].中小学电教（下半月），2016（6）：36.
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